摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-15页 |
1.1 研究背景与意义 | 第10-12页 |
1.1.1 现实背景 | 第10-11页 |
1.1.2 理论背景 | 第11-12页 |
1.1.3 研究意义 | 第12页 |
1.2 技术路线 | 第12-13页 |
1.3 研究方法 | 第13-14页 |
1.4 内容安排 | 第14-15页 |
2 文献综述 | 第15-38页 |
2.1 嵌入性的相关理论综述 | 第15-22页 |
2.1.1 嵌入性的提出和发展 | 第15-16页 |
2.1.2 嵌入性的分类 | 第16-18页 |
2.1.3 关系嵌入性 | 第18-22页 |
2.2 知识获取的相关理论综述 | 第22-30页 |
2.2.1 企业竞争优势的来源:从资源到知识 | 第22-24页 |
2.2.2 知识的内涵与维度:显性知识与隐性知识 | 第24-25页 |
2.2.3 知识源与知识获取途径 | 第25-30页 |
2.3 吸收能力的相关研究综述 | 第30-36页 |
2.3.1 吸收能力的概念 | 第30-31页 |
2.3.2 吸收能力的维度 | 第31-36页 |
2.4 创新绩效的相关理论综述 | 第36-37页 |
2.4.1 创新绩效的概念 | 第36页 |
2.4.2 创新绩效的维度 | 第36-37页 |
2.5 本章小结 | 第37-38页 |
3 高新技术中小企业成长与创新分析:基于浙江省实证 | 第38-48页 |
3.1 浙江省中小高新技术产业与中小企业发展现状 | 第38-41页 |
3.1.1 浙江省高新技术产业发展现状 | 第38-39页 |
3.1.2 浙江省高新技术中小企业发展现状 | 第39-41页 |
3.2 浙江省高新技术中小企业成长模式与创新路径 | 第41-46页 |
3.2.1 科技成果促进型成长模式 | 第42-43页 |
3.2.2 新兴产业支持型成长模式 | 第43-44页 |
3.2.3 多元合作型成长模式 | 第44-46页 |
3.3 浙江省中小高新企业创新绩效 | 第46-48页 |
4 理论框架与研究假设 | 第48-57页 |
4.1 关系嵌入与创新绩效 | 第48-50页 |
4.1.1 信任与创新绩效 | 第48-49页 |
4.1.2 信息共享与创新绩效 | 第49页 |
4.1.3 共同解决问题与创新绩效 | 第49-50页 |
4.2 知识获取对关系嵌入和创新绩效的中介作用 | 第50-54页 |
4.2.1 关系嵌入与显性知识获取 | 第50-51页 |
4.2.2 关系嵌入与隐性知识获取 | 第51-52页 |
4.2.3 显性知识获取与创新绩效 | 第52-53页 |
4.2.4 隐性知识获取与创新绩效 | 第53-54页 |
4.3 吸收能力的调节作用 | 第54-56页 |
4.3.1 潜在吸收能力对关系嵌入与知识获取的调节 | 第54-55页 |
4.3.2 实现吸收能力对知识获取与创新绩效的调节 | 第55-56页 |
4.4 本章小结 | 第56-57页 |
5 实证分析 | 第57-86页 |
5.1 研究方法论 | 第57-65页 |
5.1.1 变量度量 | 第57-61页 |
5.1.2 问卷设计 | 第61页 |
5.1.3 数据收集 | 第61-64页 |
5.1.4 分析方法 | 第64-65页 |
5.2 信度效度结果分析 | 第65-71页 |
5.2.1 信度和效度基础 | 第65页 |
5.2.2 信度检验 | 第65-67页 |
5.2.3 因子分析 | 第67-71页 |
5.3 多重共线性、异方差检验 | 第71-72页 |
5.3.1 多重共线性 | 第71-72页 |
5.3.2 异方差检验 | 第72页 |
5.4 模型检验结果分析 | 第72-80页 |
5.4.1 关系嵌入性、知识获取与创新绩效分析 | 第74-76页 |
5.4.2 吸收能力的调节作用分析 | 第76-78页 |
5.4.3 假设验证结果 | 第78-80页 |
5.5 结果讨论 | 第80-84页 |
5.5.1 关系嵌入性与创新绩效 | 第80-81页 |
5.5.2 知识获取的中介作用 | 第81-82页 |
5.5.3 吸收能力的调节作用 | 第82-84页 |
5.6 本章小结 | 第84-86页 |
6 研究结论与政策建议 | 第86-90页 |
6.1 本文主要研究结论 | 第86-87页 |
6.2 相关政策建议 | 第87-88页 |
6.3 本文主要创新点及局限性 | 第88-90页 |
参考文献 | 第90-98页 |
附录 | 第98-101页 |
致谢 | 第101-102页 |
攻读学位期间主要科研成果 | 第102页 |