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多元文化背景下新疆艺术学院钢琴教学发展现状调查与研究--以本科、研究生教学层次为例

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
引言第7-13页
    1.1 问题的提出第7页
    1.2 研究的意义第7-8页
    1.3 研究综述第8-11页
    1.4 研究方法第11页
    1.5 调查对象及范围第11-13页
2 多元文化背景下新疆艺术学院钢琴教学发展概述第13-23页
    2.1 雏形期第13-17页
    2.2 文革时期第17-18页
    2.3 恢复时期第18-19页
    2.4 发展时期第19-23页
3 多元文化背景下新疆艺术学院钢琴教学发展现状调查与分析第23-42页
    3.1 钢琴教学现状调查第23-37页
        3.1.1 师资力量第23-26页
        3.1.2 学生情况第26-29页
        3.1.3 课程设置第29-32页
        3.1.4 教材建设第32-35页
        3.1.5 教学模式第35-36页
        3.1.6 人才培养第36-37页
    3.2 调查与分析第37-42页
4 多元文化背景下新疆艺术学院钢琴教学发展思考第42-52页
    4.1 师资力量逐渐强化第43-44页
    4.2 教材建设因地制宜第44-45页
    4.3 课程设置合理优化第45-46页
    4.4 教学模式趋于完善第46-49页
    4.5 多元化的人才培养第49-52页
结语第52-54页
参考文献第54-56页
附录Ⅰ第56-57页
附录Ⅱ第57-63页
附录Ⅲ第63-65页
附录Ⅳ第65-67页
在读期间发表的论文第67-68页
致谢第68页

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