| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究的背景和意义 | 第9页 |
| 二、国内外的研究现状 | 第9-11页 |
| （一）国外研究现状 | 第9-10页 |
| （二）国内研究现状 | 第10-11页 |
| 三、研究思路和研究方法 | 第11-12页 |
| （一）研究的主要思路 | 第11页 |
| （二）主要研究方法 | 第11-12页 |
| 四、主要框架 | 第12-13页 |
| 第二章 监狱系统青年人民警察创新思维的理论基础 | 第13-20页 |
| 一、监狱系统青年人民警察创新思维的概念 | 第13页 |
| 二、监狱系统青年人民警察创新思维的特点 | 第13-16页 |
| （一）围绕监狱日常监管核心工作并带有其个体色彩 | 第14页 |
| （二）善于吸收和利用社会新兴事物 | 第14-15页 |
| （三）将资深干警工作经验的理论化、模块化 | 第15页 |
| （四）目的性较强 | 第15-16页 |
| 三、监狱系统青年人民警察创新思维与传统监狱人民警察思维的比较 | 第16-17页 |
| （一）角色意识上的区别 | 第16页 |
| （二）执法理念上的区别 | 第16-17页 |
| （三）警察威信上的区别 | 第17页 |
| 四、监狱系统青年人民警察创新思维的缘起 | 第17-18页 |
| （一）源于监狱系统青年人民警察的学历背景与工作经历 | 第17-18页 |
| （二）源于监狱系统青年人民警察的魄力与大胆尝试 | 第18页 |
| （三）源于监狱系统青年人民警察在监狱管理工作实践中积累的经验 | 第18页 |
| （四）源于监狱系统青年人民警察的事业心 | 第18页 |
| 五、监狱系统青年人民警察培养创新思维的意义 | 第18-20页 |
| （一）优化监狱人民警察人才管理模式 | 第18-19页 |
| （二）强化监狱人民警察队伍建设 | 第19页 |
| （三）提升青年人民警察管理罪犯的业务水平 | 第19页 |
| （四）增加监狱企业的经济效益 | 第19-20页 |
| 第三章 监狱系统青年人民警察创新思维的具体体现与案例分析 | 第20-26页 |
| 一、监管执法理念与教育改造手段的创新与案例 | 第20-22页 |
| （一）监管执法理念与教育改造手段的创新 | 第20-21页 |
| （二）监管执法理念与教育改造手段创新的案例 | 第21-22页 |
| 二、监狱企业经营模式的创新与案例 | 第22-23页 |
| （一）监狱企业经营模式的创新 | 第22页 |
| （二）监狱企业经营模式创新的案例 | 第22-23页 |
| 三、监狱相关专业技术创新与案例 | 第23-26页 |
| （一）监狱相关专业技术创新 | 第23-24页 |
| （二）监狱相关专业技术创新的案例 | 第24-26页 |
| 第四章 影响监狱系统青年人民警察创新思维的因素分析 | 第26-30页 |
| 一、问卷调查对象的代表性与普遍性分析 | 第26页 |
| 二、影响监狱系统青年人民警察创新思维的积极因素 | 第26-27页 |
| 三、影响监狱系统青年人民警察创新思维的消极因素 | 第27-28页 |
| 四、影响监狱系统青年人民警察创新思维的其他因素 | 第28-30页 |
| 第五章 监狱系统激励青年人民警察创新思维的对策 | 第30-36页 |
| 一、建立监狱系统重视与鼓励创新的制度 | 第30-31页 |
| （一）建立鼓励创新的政策制度 | 第30-31页 |
| （二）推动创新成果的广泛应用与实践 | 第31页 |
| 二、完善鼓励学习、增创学习机会的继续学习体系 | 第31-32页 |
| （一）加大鼓励学习的宣传力度，创建学习型监狱 | 第31-32页 |
| （二）增加和创造青年人民警察的学习机会 | 第32页 |
| 三、建立合理的人才选拔任用机制 | 第32-34页 |
| （一）制定“任人唯贤”的人才选拔标准 | 第32-33页 |
| （二）确立优先选拔兼具创新思维与工作成绩的“双优”人才机制 | 第33页 |
| （三）树立青年人民警察中的先进典型，增强人才选拔任用机制的可信度 | 第33-34页 |
| 四、打破职数限制壁垒、拓宽监狱系统青年人民警察晋升渠道 | 第34-36页 |
| （一）打破职数限制壁垒、实现监狱系统领导干部队伍年轻化 | 第34页 |
| （二）借鉴经验、拓宽监狱系统青年人民警察晋升渠道 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
