初中英语作业有效设计的研究
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 1. 研究背景与缘由 | 第10-11页 |
| 2. 研究目的与研究问题 | 第11页 |
| 3. 论文结构 | 第11-13页 |
| 第一章 文献综述 | 第13-20页 |
| 1.1 概念界定 | 第13-14页 |
| 1.1.1 作业 | 第13-14页 |
| 1.1.2 初中英语作业设计 | 第14页 |
| 1.1.3 作业有效设计 | 第14页 |
| 1.2 国外相关研究 | 第14-16页 |
| 1.2.1 作业类型方面 | 第14-15页 |
| 1.2.2 作业量方面 | 第15页 |
| 1.2.3 作业难度方面 | 第15-16页 |
| 1.2.4 作业价值方面 | 第16页 |
| 1.3 国内相关研究 | 第16-20页 |
| 1.3.1 作业类型方面 | 第17页 |
| 1.3.2 作业量方面 | 第17-18页 |
| 1.3.3 作业难度方面 | 第18页 |
| 1.3.4 作业价值方面 | 第18-20页 |
| 第二章 理论基础 | 第20-24页 |
| 2.1 多元智能理论 | 第20-21页 |
| 2.1.1 多元智能理论的内容 | 第20页 |
| 2.1.2 多元智能理论对作业设计的启示 | 第20-21页 |
| 2.2 建构主义理论 | 第21-22页 |
| 2.2.1 建构主义理论的内容 | 第21页 |
| 2.2.2 建构主义理论对作业设计的启示 | 第21-22页 |
| 2.3 人本主义理论 | 第22-24页 |
| 2.3.1 人本主义理论的内容 | 第22-23页 |
| 2.3.2 人本主义理论对作业设计的启示 | 第23-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-27页 |
| 3.1 研究问题 | 第24页 |
| 3.2 研究对象 | 第24页 |
| 3.3 研究方法 | 第24-26页 |
| 3.4 研究过程 | 第26页 |
| 3.5 数据收集 | 第26-27页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第27-46页 |
| 4.1 问卷结果统计与分析 | 第27-32页 |
| 4.1.1 调查问卷1的结果统计与分析 | 第27-31页 |
| 4.1.2 调查问卷2的结果统计与分析 | 第31-32页 |
| 4.2 访谈结果分析 | 第32-33页 |
| 4.3 测试结果分析 | 第33-35页 |
| 4.3.1 前测数据分析 | 第33-34页 |
| 4.3.2 后测数据分析 | 第34-35页 |
| 4.4 案例分析 | 第35-46页 |
| 4.4.1 作业内容的案例设计 | 第35-39页 |
| 4.4.2 作业类型的案例设计 | 第39-42页 |
| 4.4.3 作业量的案例设计 | 第42-43页 |
| 4.4.4 作业难度的案例设计 | 第43-46页 |
| 第五章 研究发现与建议 | 第46-49页 |
| 5.1 研究发现 | 第46-47页 |
| 5.2 研究建议 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
