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广西农村社区教育教师队伍建设研究--以桂林市为例

中文摘要第3-5页
Abstract第5-6页
导论第10-22页
    (一) 研究缘起第10-11页
    (二) 研究意义第11-12页
        1. 理论意义第11-12页
        2. 实践意义第12页
    (三) 研究范围及概念界定第12-16页
        1. 研究范围第12页
        2. 概念界定第12-16页
    (四) 文献综述及相关理论基础第16-21页
        1. 文献综述第16-19页
        2. 相关理论基础第19-21页
    (五) 研究思路与研究方法第21-22页
        1. 研究思路第21页
        2. 研究方法第21-22页
一、广西农村社区教育教师队伍现状的调查第22-34页
    (一) 广西社区教育发展概况第22页
    (二) 广西农村社区教育教师队伍现状第22-34页
二、广西农村社区教育教师队伍建设的问题第34-40页
    (一) 关于教师自身的问题第34-35页
        1. 教师职业认同感低第34页
        2. 教师专业化程度低第34页
        3. 教师职业素质低第34-35页
    (二) 关于教师队伍的问题第35-36页
        1. 教师来源混乱,队伍稳定性差第35页
        2. 教师数量紧缺,区域分布不均第35页
        3. 教师队伍结构不合理第35-36页
    (三) 关于教师地位的问题第36-37页
        1. 教师社会认同感低第36页
        2. 教师经济地位低第36页
        3. 教师话语权薄弱第36-37页
    (四) 关于教师管理的问题第37-38页
        1. 教师选聘任用无据可依第37页
        2. 教师任职资格制度缺失第37页
        3. 教师编制不合理第37-38页
        4. 教师考评制度不完善第38页
    (五) 关于教师培养培训问题第38-40页
        1. 教师培训机构缺失第38页
        2. 专业教师培训系统性混乱第38-39页
        3. 教师培训内容针对性不强第39-40页
三、广西农村社区教育教师队伍建设问题的成因分析第40-46页
    (一) 城乡二元制的阻隔第40页
    (二) 政府职责缺失第40-42页
        1. 观念淡漠第40-41页
        2. 投入不足第41页
        3. 法律建设上的滞后第41页
        4. 管理体制尚未健全第41-42页
    (三) 市场与社会组织的参与度低第42-43页
        1. 适应市场的教师流动规则缺失第42页
        2. 非营利性社会组织教育培训功能淡化第42-43页
    (四) 教师教育机构责任缺失第43页
        1. 师范院校教师教育目标弱化第43页
        2. 忽视社区教育教师的培养第43页
    (五) 农村社区教育教师特殊价值被掩蔽第43-44页
        1. 教师自身的价值与现实的矛盾第43页
        2. 教师工作的同质性与城乡差异的矛盾第43-44页
    (六) 农村居民学习积极性与需求低第44-46页
        1. 农村居民的学习积极性不高第44-45页
        2. 农村居民的教育需求量较低第45-46页
四、广西农村社区教育教师队伍建设的对策探讨第46-55页
    (一) 加强政府领导,强化政府行为第46-50页
        1. 提高政府认识,明确教师定位第46页
        2. 加大经费投入,提高教师待遇第46-47页
        3. 加强法规制度建设,加强师资保障第47-48页
        4. 健全教师管理体制,规范师资管理第48-50页
    (二) 加大市场与社会组织的参与度第50页
        1. 引入市场机制,理顺教师“进出”通道第50页
        2. 提高民间组织的参与度,发挥有效作用第50页
    (三) 完善教师教育机构第50-52页
        1. 制定培训制度第50-51页
        2. 完善教师机构第51-52页
        3. 构建教师培训课程第52页
    (四) 彰显农村社区教育教师特殊价值第52-53页
        1. 加强自导学习,转变价值观念第52页
        2. 加强教师合作第52-53页
        3. 促进培养新人与培养农民的统一第53页
    (五) 鼓励农村居民参与社区教育第53-55页
        1. 加大宣传第53-54页
        2. 建立教师学员沟通交流平台第54-55页
小结第55-56页
注释第56-58页
参考文献第58-64页
附录一 广西农村社区教育教师队伍现状调查问卷(教师篇)第64-66页
附录二 广西农村社区教育教师队伍现状调查问卷(学员篇)第66-68页
附录三 教师访谈提纲第68-69页
附录四 管理者访谈提纲第69-70页
读研期间发表的论文及科研情况第70-71页
致谢第71-72页

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