| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Research Background | 第10-11页 |
| ·Research Purpose and Significance | 第11-12页 |
| ·Organization of the Paper | 第12-13页 |
| 2 Literature Review | 第13-24页 |
| ·Teachers’ Professional Development | 第13-18页 |
| ·Definitions of Teachers’ Professional Development | 第13-15页 |
| ·Stages of Teachers’ Professional Development | 第15-18页 |
| ·The Theoretical Framework-Maslow’s Hierarchy of Needs | 第18-19页 |
| ·Previous Studies Abroad and at Home | 第19-24页 |
| ·Studies Abroad | 第19-21页 |
| ·Studies at Home | 第21-24页 |
| 3 Methodology | 第24-38页 |
| ·Research Questions | 第24页 |
| ·Research Subjects | 第24-25页 |
| ·The Questionnaire Study | 第24页 |
| ·The Case Study | 第24-25页 |
| ·Research Instruments and Purpose | 第25-26页 |
| ·The Questionnaire Study | 第25-26页 |
| ·The Case Study | 第26页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第26-38页 |
| ·Collection and Analysis of Questionnaire Materials | 第26-34页 |
| ·Analysis of Interview Materials | 第34-38页 |
| 4 Results and Discussion | 第38-44页 |
| ·The Reasons Why the Interviewees Choose College English Teachers as Their Careers | 第38-39页 |
| ·Results of the Questionnaire Study and the Case Study of the Present Situations | 第39-40页 |
| ·Results of the Questionnaire Study of the Present Situations | 第39-40页 |
| ·Results of the Case Study of the Present Situations | 第40页 |
| ·Results of the Questionnaire Study and the Case Study of Countermeasures | 第40-44页 |
| 5. Conclusions | 第44-46页 |
| ·Summary | 第44页 |
| ·Limitations | 第44-45页 |
| ·Suggestions and Outlook | 第45-46页 |
| Bibliography | 第46-49页 |
| Acknowledgement | 第49-51页 |
| Appendix 1 Questionnaire | 第51-56页 |
| Appendix 2 Interview Outline | 第56页 |
