小学生课堂问题行为的观察研究
| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| 一、 问题提出 | 第10-12页 |
| （一） 深化课堂教学改革的长远需要 | 第10页 |
| （二） 提升课堂教学效率的现实需要 | 第10-11页 |
| （三） 个人兴趣及发展需要 | 第11-12页 |
| 二、 概念界定 | 第12-14页 |
| （一） 问题行为 | 第12-13页 |
| （二） 课堂问题行为 | 第13-14页 |
| 三、 文献综述 | 第14-19页 |
| （一） 小学生课堂问题行为的判断标准 | 第14-15页 |
| （二） 小学生课堂问题行为的分类 | 第15-16页 |
| （三） 小学生课堂问题行为的原因 | 第16-17页 |
| （四） 小学生课堂问题行为的应对策略 | 第17-19页 |
| 四、 研究方法 | 第19-21页 |
| （一） 观察法 | 第19-20页 |
| （二） 访谈法 | 第20页 |
| （三） 文献分析法 | 第20-21页 |
| 五、 研究过程 | 第21-22页 |
| （一） 研究对象的确立 | 第21页 |
| （二） 研究资料的收集与整理 | 第21-22页 |
| 第一章 小学生课堂问题行为的观察结果分析 | 第22-30页 |
| 一、 从课堂问题行为的普遍性来看 | 第22-25页 |
| 二、 从课堂时间分布来看 | 第25-27页 |
| 三、 从课堂空间排列来看 | 第27-28页 |
| 四、 从学生性别差异来看 | 第28-29页 |
| 五、 从学生类型来看 | 第29-30页 |
| 第二章 小学生课堂问题行为的影响因素分析 | 第30-39页 |
| 一、 学生自身方面的原因 | 第30-34页 |
| 二、 教师课堂教学方式 | 第34-36页 |
| 三、 课堂管理方式 | 第36-37页 |
| 四、 班级规模及座位排列方式 | 第37-39页 |
| 第三章 小学生课堂问题行为的应对建议 | 第39-46页 |
| 一、 培养小学生的自我管理能力 | 第39-40页 |
| 二、 运用灵活多样的教学方法 | 第40-42页 |
| 三、 鼓励学生参与制定课堂规则 | 第42-43页 |
| 四、 及时有效纠正课堂问题行为 | 第43-44页 |
| 五、 合理布置课堂空间 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 附录 1 | 第52-53页 |
| 附录 2 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
