拉萨市初中藏族学生同伴关系研究

中文摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-8页
1 问题的提出	第8-15页
·国外研究	第8-9页
·国内研究	第9-15页
2 研究方法	第15-16页
·被试	第15页
·测量工具	第15页
·测量方法	第15页
·统计处理方法	第15-16页
3 结果分析	第16-23页
·学生总体同伴关系差异比较	第16-18页
·在同伴关系中的三方面存在差异	第18-19页
·不同性别同伴关系差异比较	第19-20页
·不同年级同伴交往差异比较	第20页
·不同家庭结构同伴交往差异比较	第20-22页
·父母教养方式与同伴交往差异比较	第22页
·中学阶段毕业班与非毕业班差异比较	第22-23页
4 讨论	第23-26页
·独生子女与非独生子女在同伴关系中差异	第23-24页
·初中阶段藏族学生同伴交往性别差异	第24页
·中学阶段藏族毕业班与非毕业班差异	第24-25页
·影响初中藏族学同伴关系行为困扰的因素	第25-26页
·同伴关系的影响因素	第26页
5 结论	第26-27页
6 教学中的建议和策略	第27-29页
·通过加强学生思想道德品质修养	第27-28页
·积极营造和谐的校园文化和温馨的班级氛围	第28页
·建立家校共育的模式，增进教师与家长间的互动	第28-29页
参考文献	第29页