高校创业教育的问题与对策研究--基于创业需求的案例分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-18页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·国外相关研究 | 第10-11页 |
| ·国内相关研究 | 第11-14页 |
| ·国内外相关研究的评述 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献研究法 | 第15页 |
| ·个案访谈法 | 第15页 |
| ·比较研究法 | 第15-16页 |
| ·研究思路与内容 | 第16-18页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| 第2章 高校创业教育的内涵及必要性 | 第18-27页 |
| ·创业教育的内涵 | 第18-23页 |
| ·创业及创业教育 | 第18-20页 |
| ·创业教育的目标 | 第20页 |
| ·创业教育的特点 | 第20-21页 |
| ·创业教育的内容 | 第21-23页 |
| ·高校实施创业教育的必要性 | 第23-27页 |
| ·21 世纪建立创新型国家的战略需要 | 第23-24页 |
| ·高校教育改革和发展的必然要求 | 第24页 |
| ·缓解大学生就业压力的路径需求 | 第24-25页 |
| ·新时代大学生实现个人价值的诉求 | 第25-27页 |
| 第3章 受访大学生创业的基本情况 | 第27-46页 |
| ·受访样本的概况 | 第27-29页 |
| ·受访样本所在高校属性分布 | 第27-28页 |
| ·受访样本创业类型分布 | 第28-29页 |
| ·受访样本创业阶段现状 | 第29页 |
| ·受访样本的创业背景 | 第29-35页 |
| ·在校大学生创业群体 | 第30-31页 |
| ·应届大学毕业生创业群体 | 第31-33页 |
| ·毕业先就业再创业群体 | 第33-35页 |
| ·受访样本的创业现状 | 第35-42页 |
| ·在校大学生创业群体的创业现状 | 第35-38页 |
| ·应届大学毕业生创业群体的创业现状 | 第38-40页 |
| ·毕业先就业再创业群体的创业现状 | 第40-42页 |
| ·创业教育对受访创业群体的影响 | 第42-46页 |
| ·受访创业群体的访谈结果统计 | 第42-43页 |
| ·创业教育对受访创业群体影响 | 第43-46页 |
| 第4章 我国高校创业教育的现存问题及成因分析 | 第46-53页 |
| ·我国高校创业教育的现存问题 | 第46-49页 |
| ·高校创业教育的目标价值不清晰 | 第46-47页 |
| ·高校创业教育课程体系设置不合理 | 第47页 |
| ·高校创业教育师资力量不足 | 第47-48页 |
| ·校园创业文化氛围不浓厚 | 第48-49页 |
| ·创业教育的实践平台匮乏 | 第49页 |
| ·我国高校创业教育现存问题产生的原因 | 第49-53页 |
| ·大学生创业社会需求方兴未艾 | 第50页 |
| ·大学创业教育体系还没有成熟 | 第50-51页 |
| ·学生自身创业意识和能力不足 | 第51-52页 |
| ·大学生创业制度环境有待完善 | 第52-53页 |
| 第5章 完善我国高校创业教育的对策建议 | 第53-59页 |
| ·明确创业教育的目标价值取向 | 第53-54页 |
| ·构建科学的创业教育课程体系 | 第54-56页 |
| ·创业理论课程 | 第54页 |
| ·创业活动课程 | 第54-55页 |
| ·创业实践课程 | 第55-56页 |
| ·创建优质的创业教育师资队伍 | 第56页 |
| ·建立良好的大学校园创业环境 | 第56-57页 |
| ·搭建多样化的创业实习实践基地 | 第57-58页 |
| ·营造和谐的社会创业环境 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录（一） | 第63-65页 |
| 附录（二） | 第65-90页 |
| 读硕士期间的科研成果 | 第90-91页 |
