| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 高职教育服务区域经济的理论分析 | 第17-25页 |
| ·重要概念的厘定 | 第17-19页 |
| ·高等职业教育 | 第17页 |
| ·区域经济 | 第17-18页 |
| ·服务区域功能 | 第18-19页 |
| ·相关理论的阐释 | 第19-21页 |
| ·人力资本理论 | 第19-20页 |
| ·非均衡增长理论 | 第20-21页 |
| ·高职教育和区域经济的辩证关系 | 第21-25页 |
| ·区域经济决定高职教育的发展 | 第21-23页 |
| ·高职教育对区域经济发展具有能动作用 | 第23-25页 |
| 第3章 湖南省高职教育服务区域经济的现状及存在的问题 | 第25-46页 |
| ·湖南省高职教育服务区域经济现状 | 第25-36页 |
| ·湖南省区域经济发展现状 | 第25-27页 |
| ·湖南省高职教育发展现状 | 第27-31页 |
| ·湖南省高职教育人才培养与区域经济的适应性分析 | 第31-36页 |
| ·湖南省高职教育服务区域经济存在的问题 | 第36-46页 |
| ·问卷调查数据分析 | 第36-38页 |
| ·企业访谈调查报告 | 第38-39页 |
| ·存在的主要问题 | 第39-46页 |
| 第4章 发达国家高职教育服务区域经济的经验及借鉴 | 第46-52页 |
| ·发达国家高职教育服务区域经济的经验 | 第46-50页 |
| ·瑞士 | 第46-47页 |
| ·美国 | 第47-49页 |
| ·德国 | 第49页 |
| ·澳大利亚 | 第49-50页 |
| ·发达国家高职教育服务区域经济的借鉴 | 第50-52页 |
| ·紧密结合市场需求 | 第50-51页 |
| ·变革人才培养模式 | 第51页 |
| ·推行职业资格制度 | 第51页 |
| ·多元力量相互配合 | 第51-52页 |
| 第5章 湖南省高职教育服务区域经济的对策 | 第52-63页 |
| ·政府层面 | 第52-56页 |
| ·加大对高职教育的经费投入力度 | 第52-53页 |
| ·完善高职教育服务区域经济的法律体系 | 第53-54页 |
| ·深入推行职业资格证书制度 | 第54-55页 |
| ·健全校企合作的保障机制 | 第55-56页 |
| ·企业层面 | 第56-58页 |
| ·革新人才理念 | 第57页 |
| ·深度校企合作 | 第57-58页 |
| ·学校层面 | 第58-63页 |
| ·合理设置高职专业 | 第58-59页 |
| ·明确高职办学定位 | 第59-60页 |
| ·加强教师队伍建设 | 第60-61页 |
| ·完善实训基地建设 | 第61-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |