大众休闲方式审美化研究
| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 第一章 问题提出：大众休闲方式现状问卷调查 | 第14-28页 |
| 一、问卷设计 | 第14-16页 |
| 二、现状与特征分析 | 第16-24页 |
| 1、享乐性 | 第16-19页 |
| 2、趋同性 | 第19-20页 |
| 3、物化性 | 第20-24页 |
| 4、有追求精神满足趋向 | 第24页 |
| 三、问题归纳 | 第24-28页 |
| 1、休闲方式单一、消极、堕怠 | 第24-25页 |
| 2、止步于快感 | 第25页 |
| 3、非自主选择 | 第25-28页 |
| 第二章 文献综述与研究思路、价值、创新 | 第28-48页 |
| 一、文献综述 | 第28-44页 |
| 1、休闲研究 | 第28-33页 |
| 2、休闲方式研究 | 第33-37页 |
| 3、自由时间研究 | 第37-39页 |
| 4、休闲与审美研究 | 第39-44页 |
| 二、研究思路、价值、创新 | 第44-48页 |
| 1、研究框架图 | 第45页 |
| 2、理论和实践价值 | 第45页 |
| 3、创新之处 | 第45-48页 |
| 第三章 大众休闲方式审美化界定 | 第48-58页 |
| 一、休闲和休闲方式定义 | 第48-52页 |
| 二、审美定义 | 第52-54页 |
| 三、休闲与审美定义对比 | 第54-56页 |
| 四、休闲方式审美化含义 | 第56-58页 |
| 第四章 大众休闲方式审美化特征 | 第58-110页 |
| 一、快感与美感的交融 | 第58-71页 |
| 1、休闲永远追求快乐 | 第58-62页 |
| 2、美感带来精神愉悦 | 第62-68页 |
| 3、要快感更要美感 | 第68-71页 |
| 二、品“性”与品“质”的和谐 | 第71-93页 |
| 1、休闲满足生理原欲 | 第73-76页 |
| 2、休闲需要精神引领 | 第76-85页 |
| 3、赋予休闲文化内涵 | 第85-93页 |
| 三、自由与自我修养的统一 | 第93-110页 |
| 1、从消极自由观看休闲 | 第94-99页 |
| 2、审美的理性与善性 | 第99-103页 |
| 3、自我修养的涵咏 | 第103-110页 |
| 第五章 大众休闲方式审美化设计 | 第110-138页 |
| 一、设计目标 | 第111-114页 |
| 1、化单一为丰富 | 第111页 |
| 2、化消极为积极 | 第111-112页 |
| 3、化盲从为自主 | 第112-114页 |
| 二、设计原则 | 第114-122页 |
| 1、愉悦性 | 第115-117页 |
| 2、和谐性 | 第117-119页 |
| 3、流畅性 | 第119-122页 |
| 三、设计的心理依据 | 第122-128页 |
| 1、审美心理情势——休闲审美转化的心理中介 | 第122-125页 |
| 2、审美心理状态——休闲审美转化的心理背景 | 第125-126页 |
| 3、审美心理过程——休闲审美转化的认知系统 | 第126-128页 |
| 四、休闲方式要素的审美设计举隅 | 第128-133页 |
| 1、休闲目标的审美设计 | 第128-129页 |
| 2、休闲内容的审美设计 | 第129-131页 |
| 3、休闲组织形式审美设计 | 第131-133页 |
| 五、设计实例 | 第133-138页 |
| 1、娱乐休闲方式审美化内涵 | 第133-134页 |
| 2、娱乐休闲方式审美化外部操作 | 第134-135页 |
| 3、娱乐休闲方式审美化内部操作 | 第135-138页 |
| 第六章 大众休闲方式审美教育 | 第138-154页 |
| 一、美育是休闲教育的必然选择 | 第139-141页 |
| 二、教育内容 | 第141-149页 |
| 1、明确休闲价值 | 第141-144页 |
| 2、培养休闲技能 | 第144-145页 |
| 3、培养兴趣爱好 | 第145-147页 |
| 4、引导人生态度 | 第147-149页 |
| 三、休闲审美教育落实 | 第149-154页 |
| 1、多学科的参与 | 第150页 |
| 2、休闲行业的重组 | 第150-151页 |
| 3、培训专业人员 | 第151-152页 |
| 4、领导有方 | 第152-154页 |
| 结语 | 第154-156页 |
| 主要参考文献 | 第156-164页 |
| 附录：大众休闲方式调查问卷 | 第164-166页 |
| 后记 | 第166-167页 |
