| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、引言 | 第10-17页 |
| （一）研究背景 | 第10-13页 |
| （二）研究意义和研究方法 | 第13-17页 |
| 二、文献综述 | 第17-29页 |
| （一）多元智能理论相关概念 | 第17-20页 |
| （二）课堂教学行为的相关概念 | 第20-22页 |
| （三）多元智能理论与课堂教学行为之间的关系 | 第22-23页 |
| （四）国内外研究现状 | 第23-29页 |
| 三、高中英语课堂教学行为现状的调查 | 第29-30页 |
| （一）研究问题 | 第29页 |
| （二）调查对象 | 第29页 |
| （三）课堂教学评价表调查 | 第29页 |
| （四）数据的收集 | 第29-30页 |
| 四、调查结果与分析 | 第30-35页 |
| 五、教学建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第43页 |