超大规模学校教育成效问题研究--以L高中为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| （二） 研究的现状 | 第10-12页 |
| （三） 研究方法 | 第12-14页 |
| 一、超大规模学校教育成效及其研究意义 | 第14-20页 |
| （一） 超大规模学校教育成效 | 第14-17页 |
| （二） 超大规模学校教育成效研究的意义 | 第17-20页 |
| 二、超大规模学校教育成效存在的主要问题 | 第20-29页 |
| （一） 学业成就感比较低 | 第20-21页 |
| （二） 活动参与状况失衡 | 第21-22页 |
| （三） 学生的归属感不强 | 第22-23页 |
| （四） 学校氛围不够和谐 | 第23-24页 |
| （五） 人际关系尚待改善 | 第24-25页 |
| （六） 歧视现象比较突出 | 第25-26页 |
| （七） 缺乏职业计划引导 | 第26-27页 |
| （八） 学生健康意识淡漠 | 第27-29页 |
| 三、超大规模学校教育成效问题原因分析 | 第29-34页 |
| （一） 过于追逐规模，办学宗旨舍本逐末 | 第29-30页 |
| （二） 学生数量过多，教学理念出现偏差 | 第30-31页 |
| （三） 工作强度过大，教师出现顾此失彼 | 第31页 |
| （四） 管理人员过多，致使管理层次增加 | 第31-32页 |
| （五） 管理存在矛盾，影响教育成效提高 | 第32-34页 |
| 四、提高超大规模学校教育成效的策略 | 第34-41页 |
| （一） 端正思想，建立科学的效益观 | 第34-35页 |
| （二） 适度发展，寻求最佳发展规模点 | 第35-36页 |
| （三） 创新团队，打造教学专业社区 | 第36-38页 |
| （四） 民主管理，调动师生员工积极性 | 第38-39页 |
| （五） 立足校本，建立适当组织结构 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 后记 | 第49页 |
