漳州一中学生对约束理论A原则下的可及主语的习得研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 一、 本课题研究的学术价值 | 第9页 |
| 二、 本课题研究的实践意义 | 第9-10页 |
| 第三节 研究目的 | 第10页 |
| 第四节 论文内容框架 | 第10-12页 |
| 一、 研究重点 | 第10-11页 |
| 二、 研究难点 | 第11页 |
| 三、 研究创新点 | 第11页 |
| 四、 本文由四部分组成 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-24页 |
| 第一节 国内外研究综述 | 第12-15页 |
| 第二节 理论基础 | 第15-24页 |
| 一、 约束理论 | 第15-16页 |
| 二、 相对化大主语理论 | 第16-17页 |
| 三、 语法特征比较（反身代词） | 第17-18页 |
| 四、 反身代词的第二语言习得研究 | 第18-24页 |
| 第三章 研究设计与分析讨论 | 第24-40页 |
| 第一节 研究问题 | 第24页 |
| 第二节 研究对象 | 第24-25页 |
| 第三节 研究方法 | 第25页 |
| 第四节 数据收集 | 第25-26页 |
| 第五节 提出本次研究的假设 | 第26-27页 |
| 第六节 数据分析与讨论 | 第27-40页 |
| 一、 问卷调查的数据分析 | 第27-38页 |
| 二、 结果讨论 | 第38-40页 |
| 第四章 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
