| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| List of Figures and Tables | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-17页 |
| ·Importance of Reading | 第12-14页 |
| ·Background | 第14-15页 |
| ·The Significance of the Study | 第15-16页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-30页 |
| ·Related Studies on Reading Models in FLT | 第17-22页 |
| ·Three Major Reading Teaching Models | 第17-22页 |
| ·The Bottom-up Model | 第17-18页 |
| ·The Top-down Model | 第18-20页 |
| ·The Interactive Model | 第20-22页 |
| ·A Comment on Three Reading Teaching Models | 第22页 |
| ·Related studies on Situational Approach | 第22-28页 |
| ·The definition of Situational Approach | 第22-23页 |
| ·Studies on Situational Approach abroad | 第23-26页 |
| ·Studies on Situational Approach at home | 第26-28页 |
| ·Related Studies on Situational Approach to Reading | 第28-30页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第30-37页 |
| ·Input Hypotheses | 第30-31页 |
| ·Constructivist Learning Theory | 第31-34页 |
| ·The Mood Psychology Theory | 第34-37页 |
| Chapter 4 Methodology | 第37-52页 |
| ·Research Questions | 第37页 |
| ·Subjects | 第37-38页 |
| ·Instruments | 第38-39页 |
| ·Teaching Materials | 第38页 |
| ·Questionnaire | 第38-39页 |
| ·Pre-test and Post- test | 第39页 |
| ·Procedures | 第39-44页 |
| ·Application of Situational Approach in Reading Teaching | 第40-44页 |
| ·A Reading Teaching of Traditional Teaching Approaches | 第44页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第44-50页 |
| ·Analysis of the questionnaire | 第45-48页 |
| ·Analysis of the Pre-test and Post-test | 第48-50页 |
| ·Results on the Experiment | 第50-52页 |
| Chapter 5 Conclusions and Suggestions | 第52-56页 |
| ·A General Conclusion | 第52-53页 |
| ·Pedagogical Implications | 第53-54页 |
| ·Limitations and Suggestions for Further Study | 第54-56页 |
| References | 第56-60页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第60-61页 |
| Appendix II Pre-test paper | 第61-65页 |
| Appendix III Post-test paper | 第65-71页 |
| Appendix IV Scores of Pre- and post-test in EC | 第71-72页 |
| Appendix V Scores of Pre- and post- test in CC | 第72-73页 |
| Acknowledgments | 第73页 |
