高职英语语法课程教学现状及对策研究--以长沙环境保护职业技术学院为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-17页 |
| 第一节 问题的提出 | 第7-9页 |
| 第二节 研究的意义 | 第9页 |
| 第三节 文献综述 | 第9-16页 |
| 第四节 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 高职院校英语语法教学现状与问题 | 第17-21页 |
| 第一节 笼统、含糊的教学目标 | 第17-18页 |
| 第二节 不切实际的教学内容 | 第18-19页 |
| 第三节 传统、单一的教学方法 | 第19页 |
| 第四节 传统的终结性评价 | 第19-20页 |
| 第五节 师生对英语语法教学的认识 | 第20-21页 |
| 第三章 英语语法教学中存在问题的原因分析 | 第21-31页 |
| 第一节 学生方面的原因 | 第21-24页 |
| 第二节 学校方面的原因 | 第24-25页 |
| 第三节 学科建设的原因 | 第25-26页 |
| 第四节 教师方面的原因 | 第26-31页 |
| 第四章 高职院校英语语法课程改革策略 | 第31-48页 |
| 第一节 建立具体、明确的教学目标 | 第31-34页 |
| 第二节 语法教学内容处理 | 第34-37页 |
| 第三节 教学方式改革 | 第37-44页 |
| 第四节 教学评价的改革 | 第44-45页 |
| 第五节 提高教师职业素质 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录一 | 第52-53页 |
| 附录二 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
