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中国一流大学评价研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 绪论第10-20页
   ·选题背景及研究意义第10-11页
     ·选题背景第10-11页
     ·研究意义第11页
   ·国内外研究现状第11-18页
     ·国外研究现状第12-14页
     ·国内研究现状第14-17页
     ·国内外研究评述第17-18页
   ·研究内容与方法第18-20页
     ·研究内容第18-19页
     ·研究方法第19-20页
第2章 中国一流大学相关理论概述第20-26页
   ·高等教育概述第20-22页
     ·高等教育的本质属性第20-21页
     ·高等教育的目标第21页
     ·高等教育的任务第21-22页
   ·当代大学的性质和职能第22-23页
     ·当代大学的性质第22页
     ·当代大学的职能第22-23页
   ·研究型大学的概念第23-25页
   ·本章小结第25-26页
第3章 基于“985 工程”目标“中国一流大学”的定义第26-32页
   ·“中国一流大学”的概念特征第26-27页
     ·模糊性概念第26-27页
     ·发展性概念第27页
     ·综合性概念第27页
   ·“一流”在大学中的使用第27-29页
     ·按国家科技进步奖项确定的“一流”第28页
     ·按大学生奖学金确定的“一流”第28-29页
     ·按专业学习成绩确定的“一流”第29页
   ·中国一流大学的数量第29-30页
   ·“中国一流大学”的内涵第30-31页
   ·本章小结第31-32页
第4章 中国一流大学评价指标体系的构建第32-46页
   ·中国一流大学评价的原则第32-34页
     ·评价思路的基本原则第32-33页
     ·评价指标选取的原则第33-34页
   ·中国一流大学评价指标的选取第34-40页
     ·评价指标的选择依据第35-36页
     ·一级评价指标第36页
     ·二级评价指标的选择第36-37页
     ·三级评价指标的选择第37-40页
   ·层次分析法确定指标权重第40-45页
     ·层次分析法的基本步骤第40-43页
     ·层次分析法确定各指标的权重及一致性检验第43-45页
   ·本章小结第45-46页
第5章 中国一流大学实证分析第46-56页
   ·中国一流大学评价数据选取第46-47页
     ·样本的选取第46页
     ·指标数据的来源第46页
     ·指标的量化与处理第46-47页
   ·中国一流大学名单第47-48页
   ·中国一流大学卓越地位显著第48-49页
   ·充分发挥一流大师与学科的合力作用第49-52页
     ·一流大师与学科联系紧密第49-50页
     ·一流大师与学科合力作用发挥的保障第50-52页
   ·三项基本职能共同发展第52-54页
   ·强大的国家扶持力度第54-55页
   ·本章小结第55-56页
第6章 建设中国一流大学的建议第56-64页
   ·加强高校学科建设第56-57页
     ·明确学科建设的基本环节第56-57页
     ·重点建设特色学科第57页
   ·积极培养创新型人才第57-59页
     ·重视开展个性化教育第57-58页
     ·通过实践培养学生创新能力第58-59页
   ·多方面努力提高科学研究能力第59-62页
     ·充实科研队伍,树立科研意识第60页
     ·完善科研管理制度,健全申报制度第60-61页
     ·多渠道筹集科研经费第61-62页
   ·提高社会服务能力,鼓励产学研强强联手第62页
     ·树立正确的社会服务观第62页
     ·重视国家大学科技园的建设第62页
   ·正确处理好三项职能的关系第62-63页
     ·正确处理科学研究与教学的关系第63页
     ·正确处理科学研究与社会服务的关系第63页
   ·本章小结第63-64页
结论第64-66页
参考文献第66-69页
附录1第69-71页
附录2第71-74页
附录3第74-103页
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果第103-104页
致谢第104-105页
作者简介第105页

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