我国高校学生工作人性化管理研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题的来源、背景和意义 | 第10-13页 |
| ·实践意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第12-13页 |
| ·相关研究文献综述 | 第13-14页 |
| ·国内文献综述 | 第13页 |
| ·国外文献综述 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 高校学生工作人性化管理概述 | 第16-21页 |
| ·人性化管理提出的背景 | 第16-17页 |
| ·高校人性化管理的含义 | 第17页 |
| ·高校人性化管理的必然性 | 第17-20页 |
| ·传统管理模式的弊端，呼唤学生工作人性化管理 | 第18-19页 |
| ·高等学校教学理念的转变，需要学生工作人性化管理 | 第19页 |
| ·新时期大学生的特点，要求学生工作人性化管理 | 第19页 |
| ·学生工作人性化管理对学生人格养成的意义 | 第19-20页 |
| ·本章小结 | 第20-21页 |
| 第3章 我国高校学生管理工作存在的问题 | 第21-31页 |
| ·高校人性化管理存在的问题 | 第21-30页 |
| ·人性化学生管理意识薄弱 | 第22-23页 |
| ·人性化学生管理方法缺失 | 第23-24页 |
| ·人性化学生管理制度不完善 | 第24-25页 |
| ·人性化学生管理手段欠缺 | 第25-26页 |
| ·人性化学生管理成效较低 | 第26-27页 |
| ·学生管理队伍责任心欠缺 | 第27-28页 |
| ·学生主体地位不被重视 | 第28-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第4章 我国高校学生工作人性化管理模式构建 | 第31-45页 |
| ·以学生为中心，制定更具人性化的管理制度 | 第31页 |
| ·建立高效领导人性化管理机制 | 第31-37页 |
| ·领导干部密切掌握青年学生思想状况 | 第31-32页 |
| ·教师深入了解青年学生学习状况 | 第32-33页 |
| ·强化辅导员工作的人性化管理 | 第33-37页 |
| ·树立学生民主参与学校管理意识 | 第37-38页 |
| ·加强学生心理辅导机制 | 第38-42页 |
| ·加强校园活动导向性作用 | 第42-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 作者简介 | 第52页 |
