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青少年健康危险行为的测量与潜结构

摘要第1-7页
Abstract第7-10页
目录第10-13页
第一章 青少年危险行为概论第13-25页
   ·危险行为的概念第13-14页
   ·青少年危险行为的特点第14-16页
     ·不同类型危险行为伴随发生第14页
     ·危险行为的性别差异第14页
     ·危险行为的个体差异第14-15页
     ·危险行为的分类第15-16页
   ·危险行为的发生率第16-17页
     ·青少年危险行为发生的背景第17-18页
     ·青少年大脑的发展第17页
     ·青少年认知功能的发展第17-18页
     ·青少年情感的发展第18页
     ·危险行为的影响因素第18-21页
     ·家庭的影响第18-19页
     ·同伴影响第19-20页
     ·人格因素第20页
     ·负性情绪:抑郁与愤怒第20-21页
     ·青少年危险行为的理论模型第21-25页
     ·问题行为理论第21-23页
     ·危险行为的生物-心理-社会模型第23页
     ·危险行为的双重系统模型第23-25页
第二章 青少年健康危险行为的测量第25-43页
   ·常用青少年健康危险行为测量工具第25-30页
     ·青少年危险调查表第25页
     ·青少年危险行为筛查表第25-26页
     ·问题行为综合测量第26页
     ·青少年危险行为问卷第26-27页
     ·青少年健康危险行为监测系统第27页
     ·Achenbach儿童行为量表第27-28页
     ·全球学生健康调查第28页
     ·中国城市青少年健康相关/危险行为调查第28-29页
     ·长处和困难问卷第29页
     ·总结:已有青少年危险行为评估工具的不足第29-30页
   ·研究方法第30-34页
     ·研究对象第30-31页
     ·取样程序第31页
     ·研究工具第31-33页
     ·统计方法第33-34页
   ·结果第34-41页
     ·项目筛选第34-35页
     ·信度分析第35页
     ·效度分析第35-41页
   ·讨论第41-42页
   ·研究不足与将来的研究方向第42页
   ·结论第42-43页
第三章 青少年健康危险行为的潜结构:维度还是类型 ——基于分类测量学的分析第43-51页
   ·引言第43页
   ·对象与方法第43-45页
     ·研究对象第43页
     ·研究工具第43-44页
     ·研究方法第44页
     ·模拟类别和维度数据第44-45页
   ·结果第45-49页
     ·指标效度第45页
     ·MAMBAC分析第45-46页
     ·MAXEIG分析第46-47页
     ·L-MODE分析第47-49页
   ·讨论第49页
   ·研究不足与将来的研究方向第49-50页
   ·结论第50-51页
第四章 青少年危险行为潜结构:层级模型与双因子模型第51-69页
   ·青少年危险行为的潜结构的研究方法第51-52页
     ·潜变量与观测变量第51页
     ·因子模型与潜类别模型第51-52页
   ·青少年危险行为潜结构的研究状况第52-53页
   ·青少年危险行为可能的潜结构:双因子模型第53-54页
   ·问题提出第54页
   ·方法第54-58页
     ·对象与程序第54-55页
     ·研究工具第55页
     ·模型建构第55-58页
     ·统计方法第58页
   ·结果第58-65页
     ·描述性统计第58页
     ·模型拟合结果及比较第58-61页
     ·模型因子负荷第61-64页
     ·量表信度估计与因子解释方差比例第64-65页
   ·讨论第65-67页
     ·青少年危险行为的潜结构第65-66页
     ·青少年危险行为双因子结构的理论与实践意义第66-67页
   ·研究不足与将来的研究方向第67页
   ·结论第67-69页
第五章 青少年危险行为的潜结构:潜类别分析第69-83页
   ·青少年危险行为潜类别分析研究现状第69页
   ·潜类别分析:个体取向的潜变量分析第69-71页
   ·问题提出第71页
   ·研究方法第71-74页
     ·对象第71-72页
     ·测量工具第72页
     ·统计方法第72-74页
   ·结果第74-80页
     ·描述性分析第74-75页
     ·潜在类别分析第75-79页
     ·不同类别的均值差异第79-80页
   ·讨论第80-81页
   ·研究的不足与将来的方向第81-83页
第六章 结论第83-84页
参考文献第84-98页
文献综述第98-116页
 参考文献第111-116页
附录第116-117页
攻读博士期间主要学术成果第117-119页
致谢第119-120页

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