ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
摘要 | 第5-7页 |
ABSTRACT | 第7-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-15页 |
·Research Motivation | 第11-12页 |
·Research Questions and Objectives | 第12-13页 |
·Organization of the Paper | 第13-15页 |
Chapter Two Literature Review | 第15-27页 |
·Listening Comprehension | 第15-19页 |
·Definition of Listening Comprehension | 第15-16页 |
·Process of Listening Comprehension | 第16-18页 |
·The Important Role of Listening Comprehension in FL/SL Learning | 第18-19页 |
·Metacognitive Awareness | 第19-23页 |
·Definition of Metacognition | 第19-20页 |
·Metacognitive Awareness | 第20-22页 |
·Interaction between Metacognitive Knowledge and Strategies | 第22-23页 |
·Studies on Metacognitive Knowledge and Its Instruction in Listening | 第23-27页 |
Chapter Three Research Methodology | 第27-35页 |
·Research Design | 第27页 |
·Research Subjects | 第27页 |
·Research Instruments | 第27-30页 |
·Metacognitive Awareness Listening Questionnaire | 第28-29页 |
·Listening Comprehension Test | 第29-30页 |
·An Open Interview | 第30页 |
·The Research Procedure | 第30-33页 |
·Three stages of the research | 第30-31页 |
·Instruction of listening comprehension course | 第31-33页 |
·Data Collection | 第33-35页 |
Chapter Four Data Analysis and Discussions | 第35-43页 |
·Data Analysis and Discussion of the Pre-training Test | 第35-37页 |
·Data Analysis and Discussion of the Post-training Test | 第37-38页 |
·Differences in Metacognitive Awareness between Pre- and Post-training | 第38-39页 |
·Correlations between Listening Achievement and Metacognitive Awareness | 第39-43页 |
Chapter Five Conclusion | 第43-47页 |
·Major Findings | 第43-44页 |
·Pedagogical Implications | 第44-45页 |
·Limitations and Suggestions for Further Study | 第45-47页 |
References | 第47-51页 |
Appendix Ⅰ Metacognitive Awareness Listening Questionnaire (MALQ) | 第51-53页 |
Appendix Ⅱ 听力元认知意识调查 | 第53-55页 |
Appendix Ⅲ Pre-training data | 第55-57页 |
Appendix Ⅳ 听力部分的评分换算法 | 第57-59页 |
Appendix Ⅴ Post-training data | 第59-61页 |
攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第61-62页 |