| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-9页 |
| 2 中学宪法教育研究的目的及意义 | 第9-15页 |
| ·法制教育、法治教育与宪法教育的概念 | 第9-11页 |
| ·法制与法制教育 | 第9-10页 |
| ·法治与法治教育 | 第10-11页 |
| ·宪法与宪法教育 | 第11页 |
| ·中学宪法教育的内涵 | 第11-12页 |
| ·中学宪法教育的目的 | 第12-13页 |
| ·提高我国中学公民教育水平和公民素质 | 第12页 |
| ·培养中学生的法治意识和运用法律武器的能力 | 第12页 |
| ·宣传依法治国理念和推进法治国家的建立 | 第12-13页 |
| ·中学法制教育以宪法教育为核心的重要意义 | 第13-15页 |
| ·提高我国中学法制教育水平 | 第13-14页 |
| ·为建设社会主义法治国家做出贡献 | 第14-15页 |
| 3 我国中学法制教育和宪法教育状况 | 第15-19页 |
| ·我国中学法制教育现状 | 第15-16页 |
| ·中学法制教育课程仍未受到学校的充分重视 | 第15-16页 |
| ·新时期社会的巨大变化对中学法制教育提出新挑战 | 第16页 |
| ·我国中学宪法教育状况 | 第16-19页 |
| ·政府教育部门对宪法教育重视程度不够 | 第16-17页 |
| ·中学法制教育课程内容缺乏宪法实质内容 | 第17-18页 |
| ·中学宪法教育没有在学校教学中形成合力 | 第18页 |
| ·社会环境对宪法教育有不良影响 | 第18-19页 |
| 4 我国中学宪法教育内容分析 | 第19-27页 |
| ·公民权利 | 第19-21页 |
| ·宪法的发展历史决定了宪法教育首先就是公民权利教育 | 第19-20页 |
| ·宪法教育的目的是使公民养成权利意识并正确行使其权利 | 第20-21页 |
| ·国家权力 | 第21-22页 |
| ·国家权力来源决定了国家权力是宪法教育的核心内容 | 第21页 |
| ·宪法是规制国家权力的工具，宪法教育是让公民正确认识国家权力 | 第21-22页 |
| ·民主政治 | 第22-24页 |
| ·宪法的发展史决定了民主政治是宪法教育的重要内容 | 第22-23页 |
| ·民主政治教育是使人民理性地看待民主制度 | 第23-24页 |
| ·法治国家 | 第24-27页 |
| ·宪法教育是为法治国家的公民做思想准备 | 第24-25页 |
| ·建设法治国家决定了宪法信仰是宪法教育的关键内容 | 第25-27页 |
| 5 中美两国中学宪法教育课程内容比较 | 第27-33页 |
| ·国家权力 | 第27-28页 |
| ·宪政民主制度 | 第28-29页 |
| ·公民权利教育 | 第29-30页 |
| ·中央、地方政府的权力及其运作 | 第30-31页 |
| ·其他与宪法相关的知识 | 第31-33页 |
| 6 完善我国中学宪法教育的建议 | 第33-39页 |
| ·重视我国中学法制教育课程中的宪法教育 | 第33-35页 |
| ·充实完善宪法教育内容，改革相关考核制度 | 第33-34页 |
| ·改进教学方法，提高宪法教育效果 | 第34-35页 |
| ·积极宣传、普及、运用我国宪法赋予的公民权利 | 第35-39页 |
| ·社会公共传媒要积极宣传普及宪法知识，树立宪法权威 | 第35-36页 |
| ·全社会要践行宪法精神，按照宪法行事 | 第36-37页 |
| ·在司法实践中积极保障宪法赋予的公民权利 | 第37-39页 |
| 7 结论 | 第39-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附件 | 第43-53页 |
| 硕士毕业生信息表 | 第53页 |
