| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| 一、 研究背景 | 第10页 |
| 二、 研究意义 | 第10-11页 |
| （一） 理论意义 | 第10页 |
| （二） 实践意义 | 第10-11页 |
| 三、 研究方法 | 第11-12页 |
| （一） 文献研究法 | 第11页 |
| （二） 经验总结法 | 第11页 |
| （三） 个案分析法 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-23页 |
| 一、 概念澄清 | 第12-14页 |
| （一） 头脑奥林匹克 | 第12页 |
| （二） 创新意识 | 第12-13页 |
| （三） 科学教育 | 第13-14页 |
| （四） 态度 | 第14页 |
| （五） 科学态度 | 第14页 |
| 二、 头脑奥林匹克活动发展概况 | 第14-16页 |
| （一） 美国头脑奥林匹克活动发展概况 | 第14-15页 |
| （二） 中国（上海）头脑奥林匹克活动发展概况 | 第15-16页 |
| 三、 文献研究 | 第16-23页 |
| （一） 国内研究 | 第16-20页 |
| （二） 国外研究 | 第20-23页 |
| 第三章 K 幼儿园开展头脑奥林匹克系列活动的实践 | 第23-43页 |
| 一、 K 园介绍 | 第23-25页 |
| （一） 园所介绍 | 第23-24页 |
| （二） 头脑奥林匹克特色学校 | 第24页 |
| （三） 科技特色示范校 | 第24-25页 |
| 二、 实践过程 | 第25-43页 |
| （一） 头脑奥林匹克创新大赛 | 第26-39页 |
| （二） 头脑奥林匹克万人大挑战 | 第39-41页 |
| （三） 头脑奥林匹克亲子擂台赛 | 第41-43页 |
| 第四章 研究总结 | 第43-48页 |
| 一、 互动式解题 | 第43-44页 |
| 二、 为鼓励幼儿创新意识的形成搭建民主、宽松的实践活动平台提供参考 | 第44-45页 |
| 三、 为鼓励、开阔幼儿多解思路，诱发创新意识提供借鉴 | 第45页 |
| 四、 以头脑奥林匹克系列活动为突破口，进行幼儿创新意识的研究，为开展头脑奥林匹克系列活动提供理论和实践依据 | 第45-46页 |
| 五、 通过实践研究，全面有效地促进幼儿素质教育 | 第46页 |
| 六、 促进教师的专业化成长 | 第46-47页 |
| 七、 凸显 K 园办园特色 | 第47-48页 |
| 第五章 研究展望 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
