| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| ·选题来源 | 第8页 |
| ·选题背景和意义 | 第8-11页 |
| ·选题的背景 | 第8-10页 |
| ·选题意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·企业员工培训研究综述 | 第13-17页 |
| ·国内研究现状综述 | 第13-14页 |
| ·国外研究现状综述 | 第14-17页 |
| 第2章 相关理论基础与概念界定 | 第17-35页 |
| ·培训的定义 | 第17-18页 |
| ·企业员工培训的目的 | 第18-19页 |
| ·企业员工培训的原则 | 第19-20页 |
| ·相关理论 | 第20-34页 |
| ·战略人力资源管理理论 | 第20-21页 |
| ·人本主义学习理论 | 第21-22页 |
| ·职业锚理论 | 第22-24页 |
| ·职业生涯发展路径 | 第24-27页 |
| ·任职资格管理理论 | 第27-29页 |
| ·激励理论 | 第29-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第3章 S 市移动公司员工培训的现状及存在的问题分析 | 第35-46页 |
| ·S 市移动公司员工培训现状分析 | 第35-42页 |
| ·S 市移动公司介绍 | 第35-36页 |
| ·S 市移动公司人力资源现状 | 第36-38页 |
| ·S 市移动公司现有的培训组织结构 | 第38-39页 |
| ·S 市移动公司员工培训现状 | 第39-40页 |
| ·现有的员工培训开发模式 | 第40-42页 |
| ·员工培训存在的问题分析 | 第42-45页 |
| ·员工培训现存的问题 | 第42-44页 |
| ·员工培训存在的问题分析 | 第44-45页 |
| ·本章小结 | 第45-46页 |
| 第4章 S 市移动公司员工培训开发对策研究 | 第46-67页 |
| ·完善职工职业发展路径设计 | 第46-54页 |
| ·S 市移动公司设置员工职业发展路径的原则 | 第46页 |
| ·划分公司职位种类 | 第46-48页 |
| ·在各类单一职业发展通道中搭建平滑顺畅的职业发展阶梯 | 第48-53页 |
| ·构建多阶梯职业发展路径 | 第53-54页 |
| ·开发设计 S 市移动公司各类职位的任职资格标准体系 | 第54-57页 |
| ·建立各类岗位职位相应的基础能力模型 | 第54页 |
| ·根据基础能力模型开发设计各类职位任职资格标准 | 第54-57页 |
| ·任职资格认证方法设计 | 第57页 |
| ·设计开发 S 市移动公司培训课程体系 | 第57-63页 |
| ·加强员工培训结果考核管理 | 第63-65页 |
| ·健全培训奖惩机制 | 第65-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 第5章 总结与展望 | 第67-68页 |
| ·结论 | 第67页 |
| ·论文不足之处 | 第67页 |
| ·展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-74页 |
