| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1.文献综述 | 第9-20页 |
| ·儿童的自我调节能力 | 第9-13页 |
| ·儿童自我调节能力的概念 | 第9-10页 |
| ·儿童自我调节能力的早期表现形式 | 第10-11页 |
| ·自我调节能力发展的相对稳定性 | 第11-12页 |
| ·儿童自我调节能力发展的影响因素 | 第12页 |
| ·儿童自我调节能力的测评工具 | 第12-13页 |
| ·儿童的学校适应 | 第13-15页 |
| ·学校适应的概述 | 第13-14页 |
| ·儿童学校适应的内容 | 第14-15页 |
| ·儿童自我调节能力、学校适应的相关研究 | 第15-18页 |
| ·儿童自我调节能力与学校适应相关关系研究 | 第15-17页 |
| ·儿童师生关系与学校适应相关关系研究 | 第17-18页 |
| ·儿童自我调节能力、师生关系与学校适应相关关系的研究 | 第18页 |
| ·问题提出 | 第18-20页 |
| 2.研究方法 | 第20-22页 |
| ·被试选取 | 第20页 |
| ·研究材料 | 第20-21页 |
| ·小学生自我调节能力评定工具 | 第20页 |
| ·小学生学校适应评定工具 | 第20-21页 |
| ·．研究程序 | 第21-22页 |
| 3.结果与分析 | 第22-34页 |
| ·《小学生自我调节能力家长评定问卷》的项目分析 | 第22页 |
| ·项目区分度分析 | 第22页 |
| ·项目信度分析 | 第22页 |
| ·小学生自我调节能力的发展特点 | 第22-26页 |
| ·小学自我调节能力发展的稳定性 | 第22-25页 |
| ·小学生自我调节能力的性别差异 | 第25-26页 |
| ·师生关系在小学生自我调节能力与学校适应关系中的作用 | 第26-31页 |
| ·小学生自我调节能力对学校适应各变量的预测作用 | 第26-27页 |
| ·师生关系对小学生自我调节能力与学校适应各变量之间关系的影响 | 第27-31页 |
| ·自我调节能力在小学生师生关系与学校适应关系中的作用 | 第31-34页 |
| ·小学生师生关系对学校适应各变量的预测作用 | 第31-32页 |
| ·自我调节能力对小学生师生关系与学校适应各变量之间关系的影响 | 第32-34页 |
| 4.讨论与建议 | 第34-39页 |
| ·儿童自我调节能力发展的稳定性 | 第34-35页 |
| ·师生关系在儿童自我调节能力与学校适应关系中的作用 | 第35-36页 |
| ·小学生自我调节能力对学校适应各变量的预测作用 | 第35页 |
| ·师生关系在小学生自我调节能力预测学校适应各变量中的影响作用 | 第35-36页 |
| ·自我调节能力在小学生师生关系与学校适应关系中的作用 | 第36-37页 |
| ·小学生师生关系对学校适应各变量的预测作用 | 第36页 |
| ·自我调节能力在小学生师生关系预测学校适应各变量中的影响作用 | 第36-37页 |
| ·本研究对教育实践的启示 | 第37页 |
| ·本研究的不足与展望 | 第37-39页 |
| 5.结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |
| 附录1 《小学生自我调节能力家长评定问卷》 | 第43-45页 |
| 附录2 《如果我是导演》 | 第45-46页 |
| 后记 | 第46页 |
