初中数学教师使用讲学稿的问题与对策研究--以苏州市吴中区木渎实验中学为例

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
1 绪论	第6-9页
·研究的背景	第6-7页
·研究的目的	第7页
·研究的意义	第7-8页
·采取研究的方法	第8-9页
2 文献综述	第9-13页
·讲学稿使用现状的研究概述	第9-11页
·讲学稿的理论思考与价值分析	第9-10页
·讲学稿的制作要求与实践探索	第10-11页
·讲学稿编制原则与注意事项	第11页
·讲学稿编制的过程	第11-12页
·讲学稿使用的具体要求	第12-13页
3 木渎实验中学师生使用讲学稿现状的调查研究	第13-30页
·对初中数学教师使用讲学稿现状的调查研究	第13-20页
·教师问卷的设计与设施	第13页
·教师问卷的结果与分析	第13-20页
·对于学生使用讲学稿的现状调查研究	第20-30页
·学生问卷的设计与实施	第20页
·学生调查问卷的结果与分析	第20-30页
4 木渎实验中学数学教师使用讲学稿的经验及策略	第30-39页
·教师在教学中使用讲学稿取得的经验	第30页
·教师在讲学稿编制方面取得的经验	第30-36页
·对讲学稿使用的反思	第36-39页
5 研究结论及局限性	第39-41页
·研究的结论	第39-40页
·初中数学教学中使用讲学稿的局限性	第40-41页
参考文献	第41-43页
附录 A	第43-44页
附录 B	第44-49页
致谢	第49-50页