高中生合作学习问卷的编制及信效度检验
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-26页 |
| 1.文献综述 | 第7-24页 |
| ·关于合作学习的概念 | 第7-9页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第9-12页 |
| ·合作学习构成要素的主要理论 | 第12-20页 |
| ·合作学习的国内外现状分析 | 第20-24页 |
| ·现有研究的不足 | 第24页 |
| 2.问题提出与研究意义 | 第24-25页 |
| ·问题提出 | 第24-25页 |
| ·研究意义 | 第25页 |
| 3.研究假设 | 第25-26页 |
| 第二章 高中生合作学习问卷的编制 | 第26-38页 |
| 1.高中生合作学习问卷的初步编制 | 第26-28页 |
| ·开放式问卷与访谈 | 第26-28页 |
| 2.高中生合作学习初测问卷的编制 | 第28-34页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究工具 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·问卷施测 | 第28-29页 |
| ·问卷数据处理 | 第29页 |
| ·问卷结果分析 | 第29-31页 |
| ·因素分析 | 第31-33页 |
| ·因素的命名 | 第33页 |
| ·初测问卷的信度 | 第33-34页 |
| 3.高中生合作学习问卷的形成 | 第34-38页 |
| ·研究目的 | 第34页 |
| ·研究工具 | 第34页 |
| ·研究对象 | 第34页 |
| ·问卷施测 | 第34页 |
| ·数据处理 | 第34页 |
| ·结果分析 | 第34-35页 |
| ·高中生合作学习问卷的效度检验 | 第35-38页 |
| 第三章 讨论与结论 | 第38-43页 |
| 1.讨论 | 第38-41页 |
| ·高中生合作学习问卷的统计分析 | 第38-39页 |
| ·高中生合作学习问卷的各维度分析 | 第39-41页 |
| 2.本研究的不足 | 第41页 |
| 3.结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
