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网络教育学院学生专业承诺与学习绩效的关系研究

摘要第1-7页
Abstract第7-10页
第1章 绪论第10-13页
   ·研究背景和意义第10-11页
   ·研究目的第11页
   ·研究的主要内容及创新第11-12页
   ·研究方法第12页
   ·研究思路第12-13页
第2章 国内外文献综述第13-23页
   ·专业承诺的相关研究第13-17页
     ·组织承诺的定义及相关研究第13-14页
     ·职业承诺的定义及相关研究第14-16页
     ·专业承诺的定义及相关研究第16-17页
   ·网络学院学生及学习绩效的研究第17-21页
     ·网络学院学生特征第17页
     ·绩效的定义及结构第17-19页
     ·学习绩效的定义及结构第19-21页
   ·组织承诺与绩效关系的相关研究第21页
   ·研究述评第21-23页
第3章 研究假设及问卷设计第23-26页
   ·研究假设第23-25页
   ·问卷设计第25-26页
第4章 专业承诺与学习绩效的关系研究第26-49页
   ·研究样本第26-28页
     ·研究样本及项目的数据录入方法第26页
     ·问卷的信度及效度第26-28页
   ·描述性统计分析第28-37页
     ·样本基本情况第28-29页
     ·专业承诺描述性统计分析第29-34页
     ·学习绩效描述性统计分析第34-37页
   ·网络教育学院学生的专业承诺与学习绩效的关系分析第37-41页
     ·专业承诺与学习绩效的相关分析第37-39页
     ·专业承诺与学习绩效的回归分析第39-41页
   ·中介变量对专业承诺与学习绩效关系的影响分析第41-45页
     ·中介变量与专业承诺和学习绩效的相关分析第41页
     ·中介变量对专业承诺和学习绩效关系的中介效应分析第41-43页
     ·网络教育学院学生学习绩效路径分析第43-45页
   ·分析结果的总结和讨论第45-49页
     ·网络教育学院学生的专业承诺特征第45-46页
     ·网络教育学院学生的学习绩效特征第46-47页
     ·网络教育学院学生专业承诺与学习绩效的关系讨论第47-48页
     ·中介效应讨论第48-49页
结论第49-51页
致谢第51-52页
参考文献第52-56页
附录第56-58页

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