| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·社会主义建设事业对高层次应用型体育人才的需求 | 第10页 |
| ·全日制专业学位研究生是我国研究生教育的重要组成部分 | 第10-11页 |
| ·我国体育专业人才自身发展的需要 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-20页 |
| ·我国专业学位教育的发展历程 | 第13-15页 |
| ·专业学位教育试点阶段 | 第13-14页 |
| ·专业学位教育的初步发展 | 第14页 |
| ·专业学位的快速发展 | 第14-15页 |
| ·国内对全日制体育硕士专业学位研究生培养的总体现状 | 第15-18页 |
| ·国外对专业学位研究生培养现状的研究 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·比较分析法 | 第20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·逻辑论证法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-39页 |
| ·全日制体育硕士专业学位研究生相关概念的界定 | 第22-23页 |
| ·全日制与非全日制概念的界定 | 第22页 |
| ·专业学位与学术学位概念的界定 | 第22-23页 |
| ·全日制体育硕士专业学位研究生培养方案现状 | 第23-32页 |
| ·全日制体育硕士专业学位研究生的培养目标 | 第23-25页 |
| ·全日制体育硕士专业学位研究生的培养方式 | 第25页 |
| ·全日制体育硕士业学位研究生的学习年限 | 第25-26页 |
| ·全日制体育硕士专业学位研究生课程设置 | 第26-30页 |
| ·全日制体育硕士专业学位研究生招生对象与入学考试 | 第30-31页 |
| ·全日制体育硕士专业学位研究生学位论文与学位授予 | 第31-32页 |
| ·专业学位与学术学位的差异比较 | 第32-34页 |
| ·专业学位与学术学位的联系 | 第32页 |
| ·专业学位与学术学位的差异 | 第32-34页 |
| ·全日制体育硕士专业学位的优劣势分析 | 第34-35页 |
| ·全日制体育硕士专业学位研究生培养措施探讨 | 第35-39页 |
| ·全日制体育硕士专业学位研究生采用弹性学制培养 | 第35-36页 |
| ·完善全日制体育硕士专业学位研究生的课程设置 | 第36-37页 |
| ·完善全日制体育硕士专业学位研究生的考试方式 | 第37-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |