| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| ·The significance of vocabulary in English teaching | 第11-12页 |
| ·The current situation of English vocabulary teaching in secondary vocational school | 第12-14页 |
| ·The significance of the study | 第14-15页 |
| ·The structure of the thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature review | 第16-21页 |
| ·A brief review on English vocabulary teaching | 第16-19页 |
| ·The previous studies on schema theory abroad | 第19-20页 |
| ·The previous studies on schema theory in China | 第20-21页 |
| Chapter 3 Theoretical support | 第21-26页 |
| ·Schema theory | 第21页 |
| ·Definitions of schema theory | 第21-22页 |
| ·Classifications of schema | 第22-23页 |
| ·Characteristics of schema theory | 第23-25页 |
| ·Schema theory and vocabulary teaching | 第25-26页 |
| Chapter 4 Methodology | 第26-40页 |
| ·Research design | 第26-27页 |
| ·Objectives of the study | 第26页 |
| ·Research questions | 第26页 |
| ·Subjects and materials | 第26-27页 |
| ·Procedure of the experiment | 第27页 |
| ·Methods based on schema theory are used in the experimental class | 第27-31页 |
| ·Using grouping techniques | 第27-28页 |
| ·Using pictures | 第28页 |
| ·Using related techniques | 第28-29页 |
| ·Using contextual knowledge to promote vocabulary acquisition | 第29-30页 |
| ·Event scripts | 第30-31页 |
| ·Representation typical member of a certain category | 第31页 |
| ·Data Collection | 第31-32页 |
| ·Data analysis | 第32-38页 |
| ·Results and discussion of the questionnaire | 第32-33页 |
| ·Results and discussion of the experiment | 第33-38页 |
| ·Short summary | 第38页 |
| ·A further problem through individual interview | 第38-40页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第40-42页 |
| Chapter 6 Implication and Suggestions | 第42-45页 |
| ·Implications | 第42页 |
| ·Limitations of the study | 第42-43页 |
| ·Suggestion for future study | 第43-45页 |
| References | 第45-48页 |
| Appendix Ⅰ | 第48-50页 |
| Appendix Ⅱ | 第50-51页 |
| Appendix Ⅲ | 第51-53页 |
| Appendix Ⅳ | 第53-56页 |
| Appendix Ⅴ | 第56-58页 |
| Acknowledgements | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第59页 |
