大学生创业教育研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·现有研究成果综述 | 第10-12页 |
| ·国外研究 | 第10-11页 |
| ·国内研究 | 第11-12页 |
| ·理论工具及研究方法 | 第12-16页 |
| ·理论工具 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 大学生创业教育的内涵及发展现状 | 第16-24页 |
| ·大学生创业教育的概念框架 | 第16-18页 |
| ·创业的内涵 | 第16-17页 |
| ·大学生创业教育的内涵 | 第17-18页 |
| ·国外大学生创业教育的发展现状 | 第18-21页 |
| ·美国的大学生创业教育 | 第19页 |
| ·英国的大学生创业教育 | 第19-20页 |
| ·日本的大学生创业教育 | 第20页 |
| ·澳大利亚的大学生创业教育 | 第20-21页 |
| ·国内大学生创业教育的发展现状 | 第21-24页 |
| ·大学生创业教育的推进现状 | 第21页 |
| ·当前大学生创业教育的主要模式 | 第21-24页 |
| 3 我国大学生创业教育存在的问题及发展思路分析 | 第24-32页 |
| ·制约我国大学生创业教育发展的障碍因素 | 第24-26页 |
| ·思想认识不到位 | 第24页 |
| ·理论体系不健全 | 第24-25页 |
| ·师资建设不完善 | 第25页 |
| ·文化氛围不浓厚 | 第25-26页 |
| ·大学生创业教育的发展思路 | 第26-32页 |
| ·大学生创业教育的理念 | 第26-27页 |
| ·大学生创业教育的目标 | 第27-28页 |
| ·大学生创业教育的定位 | 第28-29页 |
| ·大学生创业教育的实现方式 | 第29-31页 |
| ·“创业导师”指导创业实践，锤炼创业品质 | 第31-32页 |
| 4 我国大学生创业教育体系的构建 | 第32-41页 |
| ·大学生创业教育内容体系的构建 | 第32-34页 |
| ·大学生创业教育课程体系的构建 | 第34-35页 |
| ·学科课程 | 第34-35页 |
| ·活动课程 | 第35页 |
| ·隐性课程 | 第35页 |
| ·大学生创业教育保障体系的构建 | 第35-37页 |
| ·政府实施价值引导与行政干预 | 第35-36页 |
| ·政府开辟政策通道引导高校开办创业学专业 | 第36页 |
| ·培养和整合社会资源建设专门化的师资队伍 | 第36页 |
| ·加强创业学的学科研究、教学研究与教材建设 | 第36-37页 |
| ·大学生创业教育的评价体系的构建 | 第37-41页 |
| ·学校评价 | 第37-38页 |
| ·政府评价 | 第38-39页 |
| ·社会评价 | 第39-41页 |
| 5 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
