高职教学评价系统的研究与实现
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 致谢 | 第7-12页 |
| 第一章 前言 | 第12-17页 |
| ·研究背景和现状 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-15页 |
| ·技术路线 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究步骤 | 第16-17页 |
| 第二章 教学质量评价相关理论研究 | 第17-21页 |
| ·教学评价的概念 | 第17页 |
| ·教学评价分类 | 第17-18页 |
| ·教学评价的作用 | 第18-19页 |
| ·鉴定作用 | 第18页 |
| ·矫正作用 | 第18-19页 |
| ·调控作用 | 第19页 |
| ·激励作用 | 第19页 |
| ·教育作用 | 第19页 |
| ·高职教育质量监控体系的概念和内涵 | 第19-21页 |
| 第三章 教学质量评价体系 | 第21-34页 |
| ·构建教学质量评价指标原则 | 第21-23页 |
| ·公平、公正性原则 | 第21页 |
| ·科学性原则 | 第21页 |
| ·全面性原则 | 第21页 |
| ·重点性原则 | 第21-22页 |
| ·动态性原则 | 第22页 |
| ·创新性原则 | 第22页 |
| ·可行性原则 | 第22页 |
| ·激励性原则 | 第22-23页 |
| ·教学质量评价体系评价主体的确定 | 第23-25页 |
| ·专家评价 | 第23页 |
| ·教师自我评价 | 第23-24页 |
| ·学生评价 | 第24页 |
| ·教学管理者 | 第24-25页 |
| ·初拟教师教学质量评价体系的框架 | 第25-26页 |
| ·教师教学质量评价体系量表指标 | 第26-28页 |
| ·初拟学生评教指标 | 第27页 |
| ·初拟专家领导评价指标 | 第27-28页 |
| ·专家咨询及其结果分析 | 第28-32页 |
| ·第一轮专家咨询 | 第29页 |
| ·第二轮专家咨询 | 第29-31页 |
| ·咨询结果的统计学处理 | 第31-32页 |
| ·处理评价系统的数学模型 | 第32-34页 |
| 第四章 基于B/S结构的学生网上评教系统 | 第34-46页 |
| ·系统的技术原理 | 第35-38页 |
| ·Web Service结构 | 第35页 |
| ·ASP.NET技术 | 第35-36页 |
| ·WEB数据库访问方法 | 第36-37页 |
| ·数据库设计 | 第37页 |
| ·应用程序设计 | 第37-38页 |
| ·系统特点 | 第38页 |
| ·系统的主要功能 | 第38-46页 |
| ·学生评教 | 第38-40页 |
| ·校长和教务处参谋评价查询 | 第40-41页 |
| ·部院系领导查询评教情况 | 第41页 |
| ·教师查询评教情况 | 第41-42页 |
| ·管理员对系统的维护 | 第42-46页 |
| 第五章 教师教学质量评价系统的初步应用 | 第46-48页 |
| 第六章 总结 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第52页 |
