微格教学在师范生音乐教育中的运用研究--以重庆市A高校音乐学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、引言 | 第7-14页 |
| (一) 选题缘由 | 第7-9页 |
| (二) 研究问题 | 第9-10页 |
| (三) 研究方法 | 第10-12页 |
| (四) 研究意义 | 第12页 |
| (五) 概念界定 | 第12-14页 |
| 二、国内外的研究综述 | 第14-24页 |
| (一) 微格教学的研究综述 | 第14-20页 |
| (二) 我国高师音乐教育的研究综述 | 第20-22页 |
| (三) 微格教学在我国高师音乐教育中的研究综述 | 第22-24页 |
| 三、研究的理论基础 | 第24-28页 |
| (一) 教育学理论基础 | 第24页 |
| (二) 心理学理论基础 | 第24-25页 |
| (三) 现代教育技术理论基础 | 第25-26页 |
| (四) 系统科学理论 | 第26-28页 |
| 四、微格教学在高师音乐教育中的实施及特点 | 第28-38页 |
| (一) 微格教学的实施步骤 | 第28-35页 |
| (二) 微格教学的特点 | 第35-38页 |
| 五、微格教学在音乐教育不同课型教学中的运用研究 | 第38-49页 |
| (一) 微格教学在音乐专业技能课中的运用研究 | 第38-41页 |
| (二) 微格教学在专业音乐理论课的运用研究 | 第41-43页 |
| (三) 微格教学在音乐教学技能课中的运用研究 | 第43-47页 |
| (四) 微格教学在舞台表演等实践中的运用研究 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |
