| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 引论 | 第10-18页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10-14页 |
| 第二节 研究的基本思路和主要内容 | 第14-15页 |
| 第三节 研究的主要方法 | 第15-16页 |
| 第四节 研究的创新点、不足与努力方向 | 第16-18页 |
| 第二章 大学生课外活动对创造性人格发展影响的理论研究 | 第18-41页 |
| 第一节 关于大学生课外活动与创造性人格研究综述 | 第18-34页 |
| 第二节 大学生课外活动在创造性人格发展中的作用 | 第34-37页 |
| 第三节 大学生课外活动影响创造性人格的心理机制 | 第37-41页 |
| 第三章 课外活动对创造性人格发展影响的实证研究 | 第41-86页 |
| 第一节 大学生课外活动的调查与分析 | 第41-58页 |
| 第二节 大学生创造性人格的调查与分析 | 第58-65页 |
| 第三节 大学生课外活动与创造性人格相互关系的调查与分析 | 第65-86页 |
| 第四章 加强对课外活动的引导，促进大学生创造性人格的形成与发展 | 第86-91页 |
| 第一节 应重视课外活动，做好相应的保障工作 | 第86-87页 |
| 第二节 改善课外活动的结构，提高校园文化的品味 | 第87-88页 |
| 第三节 加强对大学生创造动机的激发与引导 | 第88-89页 |
| 第四节 因材施教，引导学生选择适合个人发展的活动 | 第89-91页 |
| 附录 | 第91-97页 |
| 参考文献 | 第97-101页 |
| 后记 | 第101页 |
