信息空间视角下的高校科技成果转移模式研究
| 中文摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 第一章 前言 | 第14-18页 |
| ·选题目的及研究意义 | 第14-16页 |
| ·选题目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-17页 |
| ·科技成果转移 | 第16页 |
| ·技术转移机构 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| 第二章 理论基础 | 第18-24页 |
| ·信息空间相关理论 | 第18-20页 |
| ·信息空间的概念 | 第18-19页 |
| ·社会学习周期理论 | 第19-20页 |
| ·科技成果转移理论 | 第20-22页 |
| ·科技成果的含义 | 第20页 |
| ·科技成果转移的含义 | 第20-21页 |
| ·三螺旋理论 | 第21-22页 |
| ·高校分类理论 | 第22-24页 |
| ·国内分类理论 | 第22-23页 |
| ·国际分类理论 | 第23-24页 |
| 第三章 信息空间视角下的科技成果转移过程 | 第24-27页 |
| ·社会学习周期的任务 | 第24页 |
| ·科技成果转移过程 | 第24-27页 |
| ·科技成果转移过程分析 | 第24-25页 |
| ·转移过程中成果接收方需求的知识 | 第25-26页 |
| ·转移过程中开发方需要收集的知识 | 第26-27页 |
| 第四章 高校科技成果转移模式分析 | 第27-44页 |
| ·大学-企业合作模式 | 第27-31页 |
| ·含义 | 第27页 |
| ·科技成果转移的SLC以及转移过程 | 第27-28页 |
| ·合作转移内在机理 | 第28-30页 |
| ·该模式的特点 | 第30-31页 |
| ·大学-政府-企业三螺旋模式——官产学模式 | 第31-35页 |
| ·含义 | 第31-32页 |
| ·科技成果转移的SLC及过程 | 第32-33页 |
| ·内在机理 | 第33-34页 |
| ·该模式的特点 | 第34-35页 |
| ·大学—中介—企业三螺旋模式 | 第35-41页 |
| ·含义 | 第35-36页 |
| ·科技成果转移的SLC及过程 | 第36-39页 |
| ·内在机理 | 第39-40页 |
| ·该模式的特点 | 第40-41页 |
| ·三种模式比较分析 | 第41-44页 |
| ·社会学习周期 | 第41-42页 |
| ·转移过程 | 第42页 |
| ·内在机理 | 第42-43页 |
| ·适用条件 | 第43-44页 |
| 第五章 科技成果转移保障机制 | 第44-47页 |
| ·高校 | 第44-45页 |
| ·以人为本 | 第44页 |
| ·理论成果转移带动技术成果转移 | 第44页 |
| ·鼓励研究型大学开拓国际技术转移模式 | 第44-45页 |
| ·政府 | 第45-46页 |
| ·加强科技成果转移平台建设 | 第45页 |
| ·政府建立有效的宏观调控机制 | 第45-46页 |
| ·市场 | 第46-47页 |
| ·建立知识产权保障机制 | 第46页 |
| ·加强技术转移市场建设 | 第46-47页 |
| 第六章 促进高校科技成果转移的对策 | 第47-50页 |
| ·选择适宜的科技成果转移模式 | 第47页 |
| ·构建有效的知识学习通道 | 第47页 |
| ·搭建多元化的科技成果转移信息平台 | 第47-48页 |
| ·培育精良的科技成果转移团队 | 第48页 |
| ·风险投资引入科技成果转移过程 | 第48-49页 |
| ·建立有序的科技成果转移市场 | 第49-50页 |
| 第七章 总结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录1 | 第53-54页 |
| 附录2 | 第54-55页 |
| 附录3 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间取得的成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 个人简况及联系方式 | 第58-60页 |
