| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·企业培训风险防范和心理契约研究的文献回顾 | 第10-15页 |
| ·企业培训风险防范研究的理论综述 | 第10-13页 |
| ·心理契约的研究概况 | 第13-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·相关概念说明 | 第16页 |
| ·本文的研究框架和研究方法 | 第16-19页 |
| ·研究框架 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 心理契约满意度对知识型员工培训风险的作用机理分析 | 第19-39页 |
| ·心理契约满意度对员工培训风险的影响机制 | 第19-27页 |
| ·心理契约满意度 | 第19-22页 |
| ·员工培训风险分析 | 第22-25页 |
| ·心理契约满意度对员工培训风险的作用 | 第25-27页 |
| ·知识型员工心理契约满意度的特殊性分析 | 第27-31页 |
| ·知识型员工的定义及其特征 | 第27-29页 |
| ·知识型员工的心理契约满意度 | 第29-31页 |
| ·知识因子对员工培训风险的影响 | 第31-35页 |
| ·在职培训的知识型员工特性分析 | 第31-33页 |
| ·知识型员工特性对员工培训风险的影响 | 第33-35页 |
| ·知识型员工心理契约满意度对培训风险影响的理论模型 | 第35-39页 |
| 第三章 心理契约满意度对知识型员工培训风险影响的实证分析 | 第39-56页 |
| ·调查的总体设计 | 第39-42页 |
| ·调查目的的确定 | 第39页 |
| ·调查对象的确定 | 第39-40页 |
| ·问卷设计说明 | 第40-41页 |
| ·研究假设 | 第41-42页 |
| ·调查的可靠性分析 | 第42页 |
| ·知识型员工心理契约满意度的测量 | 第42-50页 |
| ·对调研数据的有效性检验 | 第42-43页 |
| ·知识型员工心理契约内容的测量 | 第43-50页 |
| ·知识型员工心理契约满意系数的测量 | 第50页 |
| ·知识因子对员工心理契约满意度和企业培训风险的影响 | 第50-52页 |
| ·知识因子对员工心理契约满意度的影响分析 | 第51页 |
| ·知识因子对企业培训风险的影响分析 | 第51-52页 |
| ·知识型员工心理契约满意度与企业培训风险的回归分析 | 第52-56页 |
| 第四章 心理契约视角下知识型员工培训风险防范的对策 | 第56-62页 |
| ·建立培训激励机制以提高知识型员工心理契约满意度 | 第56-59页 |
| ·加强企业文化培训以引导知识型员工形成正确的心理契约 | 第59-60页 |
| ·加强与知识型员工的沟通以防心理契约违背 | 第60-62页 |
| 第五章 结论与展望 | 第62-64页 |
| ·结论 | 第62页 |
| ·展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第69-70页 |
| 附录 | 第70-72页 |
