| Abstract in English | 第1-8页 |
| Abstract in Chinese | 第8-10页 |
| Introduction | 第10-14页 |
| Chapter One Literature Review | 第14-32页 |
| ·Learning Strategies | 第14-21页 |
| ·Definitions and Descriptions of Learning Strategies | 第14-16页 |
| ·Classifications of Learning Strategies | 第16-18页 |
| ·Research on Learning Strategies | 第18-21页 |
| ·Reading Models | 第21-25页 |
| ·Definitions of Readings | 第21-22页 |
| ·Three Models of Reading Process | 第22-24页 |
| ·Bottom-up model | 第22-23页 |
| ·Top-down model | 第23页 |
| ·Interactive model of reading process | 第23-24页 |
| ·Schema and Background Knowledge | 第24-25页 |
| ·Reading Strategies | 第25-32页 |
| ·Classifications of Reading Strategies | 第26-28页 |
| ·Research on Reading Strategies | 第28-32页 |
| Chapter Two Research Methodology | 第32-36页 |
| ·Questions | 第32页 |
| ·Research Subjects | 第32-33页 |
| ·Research Instruments | 第33-34页 |
| ·Questionnaire | 第33页 |
| ·Reading Comprehension test | 第33-34页 |
| ·Procedures | 第34页 |
| ·Reliability | 第34-36页 |
| Chapter Three Results and Discussion | 第36-50页 |
| ·General Tendency of Reading Strategy Use | 第36-40页 |
| ·Overall Reading Strategies | 第36-37页 |
| ·Three Categories of Reading Strategies | 第37-38页 |
| ·Specific Items of Reading Strategies | 第38-40页 |
| ·Comparison of Reading Strategy Use Between High Proficiency and Low Proficiency Groups | 第40-45页 |
| ·General Differences | 第40-41页 |
| ·Differences in Three Categories of Reading Strategies | 第41-42页 |
| ·Specific Differences | 第42-45页 |
| ·Comparison of Reading Strategy Use Between Male and Female Groups | 第45-50页 |
| ·General Differences | 第45页 |
| ·Differences of Three Types of Reading Strategies | 第45-46页 |
| ·Differences in Details | 第46-50页 |
| Conclusion | 第50-56页 |
| Bibiliography | 第56-61页 |
| Appendix I | 第61-62页 |
| Appendix II | 第62-66页 |
| Acknowlegements | 第66-67页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第67页 |
