| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| （一）问题的缘起 | 第9-10页 |
| （二）本文的理论及现实意义 | 第10-11页 |
| （三）研究目的与方法 | 第11页 |
| （四）全文框架 | 第11-12页 |
| 一、当前学校道德信仰教育的缺失及其批判 | 第12-19页 |
| （一）信仰与道德信仰的基本意蕴 | 第12-15页 |
| （二）当前学校道德信仰教育缺失的基本表现及其影响 | 第15-19页 |
| 二、学校道德信仰教育的理论论证 | 第19-32页 |
| （一）从信仰对道德的作用看学校道德信仰教育的必要性 | 第19-23页 |
| （二）道德信仰在个体道德发展中的作用 | 第23-28页 |
| （三）道德信仰对于社会道德秩序的维系作用 | 第28-32页 |
| 三、重塑学校道德信仰教育的几点建议 | 第32-47页 |
| （一）学校道德信仰教育应遵循的基本原则 | 第33-36页 |
| （二）学校道德信仰教育的具体实施策略 | 第36-47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第52页 |