高中生职业成熟度的特点及其与社会支持的相关研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-10页 |
| 1 研究综述 | 第10-22页 |
| ·职业成熟度的相关研究 | 第10-18页 |
| ·职业成熟度的内涵 | 第10-11页 |
| ·职业成熟度理论及测量 | 第11-15页 |
| ·职业成熟度的影响因素研究 | 第15-18页 |
| ·社会支持的相关研究 | 第18-19页 |
| ·社会支持的内涵及分类 | 第18-19页 |
| ·社会支持的测量 | 第19页 |
| ·社会支持与职业成熟度的研究 | 第19-22页 |
| 2 问题的提出 | 第22-25页 |
| ·本研究的切入点 | 第22页 |
| ·本研究的意义和创新之处 | 第22-24页 |
| ·理论意义 | 第22-23页 |
| ·现实意义 | 第23页 |
| ·创新之处 | 第23-24页 |
| ·研究内容与假设 | 第24-25页 |
| ·研究内容 | 第24页 |
| ·研究假设 | 第24-25页 |
| 3 研究设计 | 第25-27页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究实施工具 | 第25-26页 |
| ·施测方法与数据统计处理 | 第26-27页 |
| 4 研究结果 | 第27-39页 |
| ·高中生职业成熟度的特点 | 第27-35页 |
| ·高中生职业成熟度的总体特点 | 第27-28页 |
| ·不同年级高中生职业成熟度的特点 | 第28-29页 |
| ·不同性别高中生职业成熟度的特点 | 第29-30页 |
| ·不同生源地高中生职业成熟度的特点 | 第30-31页 |
| ·不同学校类型的高中生职业成熟度的特点 | 第31页 |
| ·独生子女与非独生子女高中生职业成熟度的特点 | 第31-32页 |
| ·高中生职业成熟度的父亲文化差异 | 第32-34页 |
| ·高中生职业成熟度的母亲文化差异 | 第34-35页 |
| ·社会支持与高中生职业成熟度的关系 | 第35-39页 |
| 5 分析与讨论 | 第39-45页 |
| ·高中生职业成熟度的特点 | 第39-43页 |
| ·高中生职业成熟度的总分水平 | 第39-40页 |
| ·高中生职业成熟度发展的关键期分析 | 第40-41页 |
| ·不同性别在职业成熟度上的差异分析 | 第41页 |
| ·城乡因素并不影响高中生职业成熟度 | 第41-42页 |
| ·普通高中职业成熟度水平高于职业高中 | 第42页 |
| ·独生子女高中生的职业成熟度优于非独生子女 | 第42-43页 |
| ·高中生职业成熟度的父母文化差异 | 第43页 |
| ·社会支持与高中生职业成熟度的关系 | 第43-45页 |
| 6 结论 | 第45-46页 |
| 7 建议与研究局限 | 第46-50页 |
| ·建议 | 第46-49页 |
| ·研究局限与展望未来 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
