中等职业学校德育课课堂教学实效性研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 导论: 德育课课堂教学实效性研究综述 | 第6-18页 |
| 1、选题的依据及意义 | 第6-11页 |
| 2、研究现状综述 | 第11-14页 |
| 3、研究思路和方法 | 第14-17页 |
| 4、研究价值和收获 | 第17-18页 |
| 一、德育课教学中突发事件的处理 | 第18-28页 |
| 1、借突发事件巧导入 | 第18-22页 |
| 2、借突发事件巧说理 | 第22-24页 |
| 3、借突发事件巧启发 | 第24-27页 |
| 4、借突发事件巧补误 | 第27-28页 |
| 二、德育课教学中漫画的运用技巧 | 第28-36页 |
| 1、以画切题，导入新课 | 第28-30页 |
| 2、以画激趣，突出重点 | 第30-32页 |
| 3、以画促思，击破难点 | 第32-34页 |
| 4、以画释疑，发散思维 | 第34-36页 |
| 三、幽默风格在德育课教学中的应用 | 第36-42页 |
| 1、幽默导入，引发兴趣 | 第36-37页 |
| 2、幽默点评，调节气氛 | 第37-39页 |
| 3、幽默沟通，化解矛盾 | 第39-40页 |
| 4、幽默适时，承转启迪 | 第40-42页 |
| 5、幽默交流，融洽关系 | 第42页 |
| 四、心理效应与德育课教学的融合 | 第42-51页 |
| 1、运用“门槛效应”理论为学生确立适当的学习目标 | 第43-44页 |
| 2、运用“巴奴姆效应”理论帮助学生恢复自信 | 第44-45页 |
| 3、运用“姆佩姆巴效应”理论培养学生的问题意识 | 第45-46页 |
| 4、运用“摩西奶奶效应”理论开发学生的学习潜能 | 第46-47页 |
| 5、运用“归因效应”理论培养学生科学的成功观 | 第47-48页 |
| 6、运用“罗森塔尔效应”理论加强学生的自我约束力 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
