| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1. 引言 | 第8-16页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第8-10页 |
| ·研究综述 | 第10-13页 |
| ·基本概念与研究思路 | 第13-16页 |
| 2. 我国义务教育财政体制创新的理论基础 | 第16-22页 |
| ·新制度经济学 | 第16-18页 |
| ·公共产品理论 | 第18-19页 |
| ·公共财政理论 | 第19-20页 |
| ·教育公平理论 | 第20-22页 |
| 3. 我国农村义务教育财政体制变迁及其效应分析 | 第22-45页 |
| ·农村义务教育财政体制的变迁轨迹 | 第22-28页 |
| ·地方负责，分级管理，以乡为主阶段(1986-2001年) | 第22-25页 |
| ·地方负责，分级管理，以县为主阶段(2001-) | 第25-28页 |
| ·财政体制的主要缺陷及其对教育均衡发展的影响 | 第28-35页 |
| ·财政投入总量不足 | 第28-30页 |
| ·财政分担主体重心过低 | 第30-32页 |
| ·财政转移支付力度不大 | 第32-34页 |
| ·地方财政监督制度缺失 | 第34-35页 |
| ·导致义务教育非均衡发展的财政原因分析 | 第35-45页 |
| ·非均衡的教育财政政策 | 第35-38页 |
| ·财政转移支付制度设计不合理 | 第38-39页 |
| ·各级政府的财政责任不明确 | 第39-41页 |
| ·中央和省级政府的财政责任下移 | 第41-43页 |
| ·各地政治经济发展不平衡 | 第43-45页 |
| 4. 重塑中国义务教育财政体制:均衡理念及其制度安排支持 | 第45-64页 |
| ·均衡的逻辑 | 第45-47页 |
| ·科尔曼的理论 | 第45-46页 |
| ·罗尔斯的原理 | 第46-47页 |
| ·制度安排支持 | 第47-64页 |
| ·制定、完善教育财政法规 | 第47-50页 |
| ·明确规定各级政府的教育财政责任 | 第50-52页 |
| ·建立并完善义务教育经费的监督管理制度 | 第52-53页 |
| ·加大中央和省级政府的专项转移支付 | 第53-56页 |
| ·逐步实施免费义务教育制度 | 第56-57页 |
| ·建立和完善贫困学生资助制度 | 第57-59页 |
| ·确定义务教育基准 | 第59-61页 |
| ·建立教育差距预警机制 | 第61-64页 |
| 结束语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第72页 |
| 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第72页 |