| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、问题的提出 | 第3-9页 |
| (一) 我国中等职业学校师资队伍建设的现状 | 第4-6页 |
| (二) 中等职业学校传统教师培训中存在的问题 | 第6-7页 |
| (三) 关于校本培训研究综述 | 第7-9页 |
| 二、中等职业学校教师校本培训的内涵及依据 | 第9-14页 |
| (一) 校本培训的内涵 | 第9-11页 |
| (二) 校本培训的理论基础 | 第11-12页 |
| (三) 实施校本培训的意义 | 第12-14页 |
| 三、关于中等职业学校教师校本培训体系的建构 | 第14-20页 |
| (一) 明确校本培训目标 | 第14-15页 |
| (二) 选择合理的校本培训内容 | 第15-16页 |
| (三) 采取多种校本培训形式 | 第16-18页 |
| (四) 拓宽校本培训途径 | 第18-20页 |
| 四、健全中等职业学校教师校本培训运行机制 | 第20-22页 |
| (一) 内部运行机制 | 第20-21页 |
| (二) 外部运行机制 | 第21-22页 |
| 结束语 | 第22页 |
| Abstract | 第22-23页 |
| 注释 | 第23页 |
| 参考文献 | 第23-25页 |
| 附录 | 第25页 |
| 后记 | 第25-27页 |
| 学位论文独创性声明 | 第27页 |
| 学位论文版权的使用授权书 | 第27页 |