高三学生心理疲劳的现状、成因及对策
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 目录 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一部分 理论综述 | 第8-15页 |
| 1.疲劳的定义与分类 | 第8-10页 |
| 2.心理疲劳 | 第10-12页 |
| ·心理疲劳与生理疲劳 | 第10页 |
| ·与心理疲劳相关的一个概念—厌倦 | 第10-11页 |
| ·心理疲劳的症状和对人体的影响 | 第11-12页 |
| 3.心理疲劳的研究 | 第12-15页 |
| ·疲劳的症状研究 | 第12-13页 |
| ·疲劳的影响因素 | 第13-14页 |
| ·国内最近心理疲劳的相关研究 | 第14-15页 |
| 第二部分 高三学生心理疲劳调查问卷的编制 | 第15-24页 |
| 1.问卷编制目的 | 第15页 |
| 2.问卷编制过程 | 第15-23页 |
| ·初试问卷的产生 | 第15-16页 |
| ·初试问卷的施测 | 第16-17页 |
| ·被试 | 第16页 |
| ·施测方式 | 第16-17页 |
| ·数据处理 | 第17页 |
| ·初试问卷(一)的分析 | 第17-22页 |
| ·项目分析 | 第17-19页 |
| ·因素分析 | 第19-21页 |
| ·信效度分析 | 第21-22页 |
| ·初试问卷(二)的分析 | 第22-23页 |
| ·初试问卷(三)的分析 | 第23页 |
| 3.小结 | 第23-24页 |
| 第三部分 高三学生心理疲劳问卷的调查 | 第24-39页 |
| 1.调查过程 | 第24页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·施测方式 | 第24页 |
| ·数据处理 | 第24页 |
| 2.调查结果与分析 | 第24-33页 |
| ·高三学生心理疲劳的现状 | 第24-30页 |
| ·高三学生心理疲劳的总体状况 | 第24-27页 |
| ·不同类别学校学生的心理疲劳状况 | 第27-28页 |
| ·不同性别学生的心理疲劳状况 | 第28-29页 |
| ·不同选修科目学生心理疲劳状况 | 第29页 |
| ·自述不同成绩学生心理疲劳状况 | 第29-30页 |
| ·高三学生心理疲劳的成因 | 第30-33页 |
| ·总体状况 | 第30-32页 |
| ·各个不同类别学校学生心理疲劳原因差异比较 | 第32-33页 |
| 3.讨论 | 第33-38页 |
| ·高三学生心理疲劳的现状 | 第33-36页 |
| ·高三学生心理疲劳的成因 | 第36-38页 |
| 4.调查结论 | 第38-39页 |
| 第四部分 缓解高三学生心理疲劳的措施研究及建议 | 第39-46页 |
| 1.学生采用的缓解心理疲劳措施的调查与分析 | 第39-41页 |
| ·现状分析 | 第39-40页 |
| ·讨论 | 第40-41页 |
| ·结论 | 第41页 |
| 2.减轻高三学生心理疲劳的建议 | 第41-46页 |
| ·对学生的建议 | 第41-43页 |
| ·对教师的建议 | 第43-44页 |
| ·对家长的建议 | 第44-46页 |
| 第五部分 总结 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-61页 |
| 附录1：高三学生心理疲劳状况调查初试问卷 | 第51-55页 |
| 附录2：高三学生心理疲劳状况调查问卷 | 第55-59页 |
| 附录3：疲劳量表—14(FS—14) | 第59-60页 |
| 附录4：心理疲劳的自我测试 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61-63页 |
| 论文独创性声明 | 第63页 |
| 论文使用授权声明 | 第63页 |
