| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 一、问题的提出 | 第5-11页 |
| (一) 作业与当前语文作业． | 第5-8页 |
| (二) 语文作业改革研究现状． | 第8-11页 |
| 二、作业设计的理论基础与训练目标 | 第11-16页 |
| (一) 理论基础 | 第11-14页 |
| (二) 训练目标 | 第14-16页 |
| 三、语文作业改革实践 | 第16-25页 |
| (一) 自主型作业—引导自主探索 | 第16-18页 |
| (二) 积累型作业—拓展践履园地 | 第18-20页 |
| (三) 创编型作业—闪现创造火花 | 第20-22页 |
| (四) 调研型作业—触摸时代脉搏 | 第22-23页 |
| (五) 课题型作业—深化知识探究 | 第23-25页 |
| 四、语文作业评价 | 第25-27页 |
| (一) 评价理念 | 第25页 |
| (二) 评价原则 | 第25-26页 |
| (三) 评价要求 | 第26-27页 |
| (四) 评价建议 | 第27页 |
| 五、结论与思考 | 第27-29页 |
| (一) 构建动态作业系统 | 第27-28页 |
| (二) 思考 | 第28-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-38页 |
| 后记 | 第38页 |