| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1.引言 | 第6-14页 |
| ·文献综述 | 第6-12页 |
| ·本研究问题的提出 | 第12-14页 |
| 2.研究方法及过程 | 第14-16页 |
| ·被试 | 第14-15页 |
| ·研究工具 | 第15页 |
| ·施测程序 | 第15-16页 |
| ·数据处理及统计方法 | 第16页 |
| 3.结果与分析 | 第16-26页 |
| ·大学生学业自我概念、成就目标定向与学习坚持性的特点分析 | 第16-25页 |
| ·大学生学业自我概念、成就目标定向与学习坚持性之间的关系分析 | 第25-26页 |
| 4.讨论 | 第26-31页 |
| ·大学生学业自我概念、成就目标定向与学习坚持性的特点 | 第26-30页 |
| ·大学生学业自我概念、成就目标定向与学习坚持性的关系 | 第30-31页 |
| ·本研究的进一步展望 | 第31页 |
| 5.本研究的主要结论 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第39页 |