| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 一、 对话及对话式阅读教学 | 第11-19页 |
| (一) 对话的涵义 | 第12-13页 |
| (二) 对对话式阅读教学的理解 | 第13-15页 |
| (三) 对话式阅读教学的意义 | 第15-19页 |
| 二、 对话式阅读教学的特点 | 第19-28页 |
| (一) 主体性 | 第19-22页 |
| (二) 体验性 | 第22-25页 |
| (三) 交互性 | 第25-28页 |
| 三、 对话式阅读教学的形式 | 第28-33页 |
| (一) 教师与学生的对话 | 第28-30页 |
| (二) 学生与学生的对话 | 第30-31页 |
| (三) 学生与文本的对话 | 第31-33页 |
| 四、 对话式阅读教学应注意的问题 | 第33-39页 |
| (一) 创设良好的对话情境 | 第33-35页 |
| (二) 注重引导学生感悟 | 第35-37页 |
| (三) 精心设计适当的对话话题 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 后记 | 第42页 |