| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10页 |
| 一、 全球化形势下，语文教育的危机 | 第10-14页 |
| (一) 全球化的特点与实质 | 第10-12页 |
| (二) 语文教学存在的缺陷和面临的危机 | 第12-14页 |
| 二、 面对全球化，对语文教育的反思与改革 | 第14-18页 |
| (一) 对语文学科性质的反思与争论 | 第14-15页 |
| (二) 对语文教材编写体制的批判与重建 | 第15-17页 |
| (三) 对语文教学评价的反思与改革 | 第17-18页 |
| 三、 新《语文课程标准》对于继承民族传统，塑造民族品格的意义 | 第18-25页 |
| (一) 汉字体现着汉民族的审美情趣和生命意趣 | 第19-21页 |
| (二) 汉语张扬着民族个性，体现民族品格 | 第21-22页 |
| (三) 汉文学表现自强不息的中华民族精神 | 第22-25页 |
| 四、 在语文教学实践中，培养民族精神的方法和途径 | 第25-31页 |
| (一) 品读作品时要有自己生命化入 | 第25-26页 |
| (二) 生命体验是语文学习的第一要素 | 第26-29页 |
| (三) 课堂教学案例 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |