| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究对象、研究思路和研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究成果的创新点 | 第14-15页 |
| 2 相关理论基础和概念界定 | 第15-19页 |
| ·毛泽东、邓小平等我党领导人关于农民素质、农民教育思想的论述 | 第15页 |
| ·相关概念界定 | 第15-19页 |
| ·新农村建设 | 第15-16页 |
| ·农村社区 | 第16-17页 |
| ·农村社区思想教育 | 第17-19页 |
| 3 国内外社区教育成功经验借鉴 | 第19-22页 |
| ·美、日、韩的社区教育对我国发展农村社区思想教育的启示 | 第19-20页 |
| ·国内部分地区农村社区思想教育成功案例的经验借鉴 | 第20-22页 |
| 4 河北省邢台市农村社区思想教育发展中存在的问题调查 | 第22-32页 |
| ·政府重视程度有待提高 | 第22-23页 |
| ·政策及经费分配仍需调整 | 第22-23页 |
| ·发展农村社区思想教育工作的保障机制缺失 | 第23页 |
| ·社区干部认知和工作能力有待加强 | 第23-26页 |
| ·村干部价值观念亟需改进 | 第23-24页 |
| ·对社区思想教育工作的重视不够 | 第24-25页 |
| ·制定的思想教育内容针对性不强 | 第25-26页 |
| ·开展社区思想教育的方法不理想 | 第26页 |
| ·农民综合素养偏低 | 第26-29页 |
| ·对社区思想教育的认识不足 | 第27页 |
| ·社区内不良现象令人堪忧 | 第27-28页 |
| ·文化程度低且参与积极性不高 | 第28-29页 |
| ·农村思想教育工作有待完善 | 第29-32页 |
| ·农村思想教育的内容单一陈旧 | 第29-30页 |
| ·农村思想教育的方式保守落后 | 第30-31页 |
| ·农村思想教育的师资力量薄弱 | 第31-32页 |
| 5 影响农村社区思想教育发展的因素分析 | 第32-35页 |
| ·政府因素 | 第32页 |
| ·社区干部因素 | 第32-33页 |
| ·农民因素 | 第33-34页 |
| ·农村思想教育工作因素 | 第34-35页 |
| 6 加强农村社区思想教育发展的对策 | 第35-42页 |
| ·各级政府提供全方位的保障 | 第35-36页 |
| ·为农村社区思想教育提供政策支持 | 第35页 |
| ·为农村社区思想教育提供资金保障 | 第35页 |
| ·为农村社区思想教育营造良好的舆论氛围 | 第35-36页 |
| ·为农村社区专职工作者提供完善的福利待遇 | 第36页 |
| ·社会各界提供良好的社会环境 | 第36-37页 |
| ·发挥企事业单位的帮扶作用 | 第36页 |
| ·加大社会媒体对先进思想文化的宣传 | 第36-37页 |
| ·鼓励农业院校师生投身农村社区思想教育工作 | 第37页 |
| ·村“两委”提供健全的组织保证 | 第37-38页 |
| ·发挥大学生村官作用 | 第37-38页 |
| ·实行教育目标责任制 | 第38页 |
| ·开展创先争优评比活动 | 第38页 |
| ·村干部提供多角度的支持 | 第38-40页 |
| ·提高广大农民的科学文化素质 | 第38-39页 |
| ·多形式调动农民参与社区活动的积极性 | 第39页 |
| ·及时更新教育内容和教育方法 | 第39-40页 |
| ·构建“四位一体”的农村社区思想教育发展新模式 | 第40-42页 |
| 7 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第47-48页 |
| 作者简历 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
