| 内容提要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 前言 | 第5-6页 |
| 一、 宁夏回族基础教育的现状分析 | 第6-13页 |
| （一） 宁夏回族基础教育的概况与特点 | 第6-8页 |
| （二） 宁夏回族贫困地区基础教育存在的突出问题 | 第8-11页 |
| （三） 宁夏回族基础教育滞后发展的负面影响 | 第11-13页 |
| 二、 宁夏回族基础教育滞后发展的成因分析 | 第13-21页 |
| （一） 起步晚、起点低、基础薄弱、发展曲折是回族基础教育滞后发展的首要因素 | 第13-15页 |
| （二） 地区经济发展落后、教育投入严重不足，教育经费短缺是制约回族基础教育发展的关键性因素 | 第15-18页 |
| （三） 办学方向和培养目标不明确、办学模式单一，缺乏吸引力是阻碍回族基础教育发展的决定性因素 | 第18-19页 |
| （四） 经堂教育、宗教意识和回族传统观念对基础教育发展的消极影响是不容忽视的因素 | 第19-21页 |
| 三、 促进宁夏回族基础教育发展的应对措施 | 第21-29页 |
| （一） 加大投入力度、调整教育投资体制，完善经费管理制度 | 第21-23页 |
| （二） 从回族基础教育的实际出发，改革发展基础教育 | 第23-26页 |
| （三） 转变观念，提高认识 | 第26-29页 |
| 结束语 | 第29-30页 |
| 注释 | 第30-31页 |
| 参考书目 | 第31-32页 |
| 中文摘要 | 第32-35页 |
| 后记 | 第35页 |
