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焦虑在英语学习中的作用--对山西农业大学非英语专业学生的调查

Chapter 1 INTRODUCTION第1-16页
   ·Objectives of the paper第12-13页
   ·Major concepts第13-14页
   ·The plan of the paper第14-16页
Chapter 2 LITERATURE REVIEW OF RELEVANT STUDIES第16-40页
   ·Three perspectives of anxiety studies第17-20页
     ·Trait anxiety第17-18页
     ·State anxiety第18-19页
     ·Situation specific anxieties第19-20页
   ·Anxiety measuring scale第20-22页
     ·Trait and state anxiety scales第20-21页
     ·Situation specific scales of foreign language anxiety第21-22页
   ·Studies of foreign language anxiety第22-40页
     ·Anxiety-related results of studies第22-26页
       ·Studies in Gardner's model第23-25页
       ·Studies in Clement's model第25-26页
     ·Anxiety and foreign language learning第26-40页
       ·Horwitz et al.'s theory第27-28页
       ·Distinction of foreign language anxiety第28-31页
       ·Perceived proficiency, actual proficiency and anxiety第31-33页
       ·Attitude, motivation and anxiety第33-34页
       ·Skill-specific anxiety第34-37页
       ·Role of anxiety第37-38页
       ·Anxiety reducing studies第38-40页
Chapter 3 METHOD第40-44页
   ·Participants第40页
   ·Instruments第40-42页
   ·Procedures第42-44页
Chapter 4 RESULTS AND DISCUSSION第44-58页
   ·Relationships between anxiety variables and English skills第44-51页
     ·Relationship between the FLCAS and listening achievement第44-46页
     ·Relationship between the FLCAS and oral achievement第46-47页
     ·Relationship between the SLWAT and writing achievement第47-49页
     ·Relationship between the FLRAS and reading comprehension第49-50页
     ·Relationship between the overall anxiety and the overall ability第50-51页
   ·Relationship among anxiety perceived proficiency and actual performance第51-54页
   ·Relationship among attitude anxiety and motivation第54-58页
Chapter 5 PEDOGOGICAL IMPLICATIONS第58-62页
   ·Constructing fair tests第58-59页
   ·Making students recognize their anxiety第59页
   ·Helping students raise their self-confidence第59-60页
   ·Changing teachers' role and beliefs第60-62页
Chapter 6 CONCLUSION第62-65页
   ·Summary of the results第62-64页
   ·Limitations of the present study第64页
   ·Suggestions for future research in FL anxiety第64-65页
BIBLIOGRAPHY第65-74页
APPENDIX 1第74-76页
APPENDIX 2第76-77页
APPENDIX 3第77-78页
APPENDIX 4第78-80页
RESEARCHE OUTCOMES DURING THE STUDY FOR MASTER'S DEGREE第80页

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