人力资本投资与农业经济增长研究
| 1 前言 | 第1-24页 |
| 1．1 问题的提出与研究意义 | 第8-10页 |
| 1．2 国内外人力资本与经济增长研究概况 | 第10-18页 |
| 1．3 论文结构与研究内容 | 第18-19页 |
| 1．4 论文的创新点 | 第19页 |
| 1．5 论文的研究方法与研究技术路线 | 第19-24页 |
| 2 人力资本投资与人力资本形成 | 第24-31页 |
| 2．1 人力资本的形成 | 第24-25页 |
| 2．2 人力资本投资收益分析 | 第25-28页 |
| 2．3 中国的人力资本投资收益分析 | 第28-31页 |
| 3 中国的人力资本投资与人力资本水平分析 | 第31-49页 |
| 3．1 教育投资占国民生产总值的国际比较 | 第31-33页 |
| 3．2 农村居民对基础教育投资的行为分析 | 第33-35页 |
| 3．3 人力资本水平的国际比较 | 第35-37页 |
| 3．4 中国普通中学和小学教育的规模 | 第37-41页 |
| 3．5 人力资本对经济增长的贡献 | 第41-43页 |
| 3．6 农村劳动力转移对经济增长的贡献 | 第43-46页 |
| 3．7 农业科技投入与科技人员现状分析 | 第46-47页 |
| 3．8 小结 | 第47-49页 |
| 4 人力资本形成博弈分析 | 第49-58页 |
| 4．1 农民科技培训的博弈分析 | 第49-53页 |
| 4．2 农村人力资本形成过程的监督博弈模型 | 第53-58页 |
| 5 农村基础教育的激励机制模型 | 第58-67页 |
| 5．1 离散激励模型 | 第58-61页 |
| 5．2 连续激励模型 | 第61-64页 |
| 5．3 相对业绩比较的激励 | 第64-65页 |
| 5．4 小结 | 第65-67页 |
| 6 科技投入的委托--代理模型 | 第67-74页 |
| 6．1 中央对地方科技投入的激励模型 | 第67-70页 |
| 6．2 中央对地方科技投入与分配的激励模型 | 第70-74页 |
| 7 结论与政策建议 | 第74-78页 |
| 7．1 加强政府对基础教育投资力度 | 第74页 |
| 7．2 建立对教育经费使用的监督和激励机制 | 第74-75页 |
| 7．3 加强政府对家庭教育支出的诱导和激励 | 第75页 |
| 7．4 调整农村中学的专业设置 | 第75页 |
| 7．5 加强提高农村人力资本水平的培训教育 | 第75-76页 |
| 7．6 加快农村人口向城镇转移 | 第76-78页 |
| 博士生期间科研成果 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
